Помагането на дете с уроци не означава, че трябва да ги правите вместо него. За да избегнете проблеми с домашните, трябва да научите детето си да ги прави самостоятелно. И някои методи ще помогнат за това.
Работното място на детето трябва да е възможно най-удобно. Нищо излишно, добро осветление (пряка светлина или отляво), удобен и неподвижен стол. Правилната организация на работното място ще помогне на ученика да се съсредоточи и да се настрои за работно настроение.
Препоръчително е уроците да се завършват едновременно, добре или с незначителна разлика. Ученикът не трябва да бъде принуждаван да започне работа веднага след училище. Детето се нуждае от почивка. Оптималното време е 1-2 часа след училище. През това време можете да се отпуснете, но ученикът няма да има време да се реорганизира по домакински задължения. Ако след училище детето посещава секция или допълнителни часове, времето за попълване на уроците може да бъде изместено, но, разбира се, не е твърде късно. Много е трудно да се настроите за работа в късните вечерни часове.
Домашната работа трябва да бъде с прекъсвания. Можете да се откъснете за кратко (5 минути) между уроците. По-малкият ученик трябва да почива на всеки 20 минути. Просто не запълвайте тези минути с телевизор. По-добре, ако е игра, краткотрайна, но мобилна.
Не можете да натоварите детето си с допълнителни упражнения по учебни предмети. Това няма да помогне на детето да учи, но обезсърчава желанието да учи като цяло. Товарът трябва да е осъществим. Работата, възложена от учителя у дома, е точно обемът, който трябва да бъде. Не е необходимо да правите свои собствени корекции.
Черновите и пренаписванията са коренно погрешни. Изглежда, че след като го пренапише, в друго няма да е подходящо да носите мръсотия в тетрадка. Разбира се, необходимо е да се изисква точност, но нека всичко да бъде оправдано. Ако по време на изпълнението на работата са допуснати грешки, те трябва да бъдат коригирани и обърнати внимание. Това ще е достатъчно.
Що се отнася до черновите, по-добре е да откажете и тях. Необходимо е да покажете на детето колко е важно да свърши работата възможно най-добре веднага. Чернова е възможност за пренаписване. Между другото, пренаписването от черновата отнема много време, но не гарантира липсата на грешки в копие на чернова.
Можете да сте близо до детето, когато то си прави домашните, можете да обясните материала, ако имате някакви въпроси. Но в никакъв случай не трябва да попълвате уроците вместо него. Дори четенето на упражнения за дете е груба грешка. Това учи децата да мислят и работят самостоятелно.
Не можете да се карате за петна и небрежен почерк на дете. Изглежда просто писането е лесно. Всъщност на всеки се дава това тайнство по различни начини. Що се отнася до почерка, не всеки възрастен може да се похвали с калиграфия. Между другото, това зависи и от характеристиките на ръката.
Ако детето не владее много добре училищната програма, тогава трябва допълнително да разглобите материала с него. Спокойно и търпеливо, така че ученикът да почувства подкрепа и да се задълбочи в обясненията и да не се изнервя, защото не е разбрал нещо.
Ако детето прави всичко сам, тогава все още няма да е излишно да контролирате това. Попитайте, напомнете. Изведнъж детето забрави нещо. Това е истинската помощ за детето с неговите уроци.
