Първият клас е важен и труден етап в живота на детето. Бебето отнема няколко месеца, за да се адаптира към новите условия. Родителите трябва да го подкрепят и да му помогнат да осъзнае, че домашната работа е отговорност, която трябва да се прави ежедневно.
Инструкции
Етап 1
Първокласниците трябва да се придържат към строго ежедневие. Веднага след училище - обяд, след това кратка почивка (час-два), след което можете да започнете да си правите домашното. Според учителите най-доброто време за това е от 16 до 17 часа.
Стъпка 2
Започнете уроците си, като подредите нещата на бюрото си. Изложете върху него всичко необходимо за домашна работа. Не забравяйте да проверите дали осветлението е инсталирано правилно. Нека това се превърне в един вид ритуал, който ще помогне да настроите детето си да работи. Разделете всички домашни на устни и писмени, трудни и лесни, любими и не.
Стъпка 3
Започнете да си правите домашното с най-трудния предмет, който е труден. Дете, което е отпочинало след училище, може да научи по-бързо труден предмет. След като сте направили сложни обекти, преминете към изпълнението на тези, които не създават трудности.
Стъпка 4
Ако детето не разбира нещо или не е в състояние да изпълни задачата, не забравяйте да му помогнете. Опитайте се да обясните материала с други, по-прости думи. Подчертайте цифрите и буквите, прочетете заданието на глас и го коментирайте. Накарайте първокласника към правилното решение, което той трябва да вземе сам. Не правете домашна работа за вашето бебе.
Стъпка 5
Ако детето прави домашни много дълго време, ограничете го във времето. Разчупете домашните си и правете почивки между тях. Редувайте умствената работа с активни дейности.
Стъпка 6
Не забравяйте за упражненията за развитие, които ще помогнат в бъдеще за по-добро усвояване на материала в класната стая. Например, помогнете на детето си да разбере значението на най-простите аритметични операции. Използвайки импровизирани предмети (портокали, ябълки, бонбони, моливи и др.), Пребройте ги заедно с бебето и определете къде има повече предмети и къде по-малко. Насочете вниманието на детето към явленията на околния свят. Опитайте се да не запомняте параграфи от учебниците с него, но говорете за всичко, което предизвиква неговия интерес и внимание. Например: „Защо денят е по-кратък през зимата“, „Кои са динозаврите“.
