Числото е най-основното понятие в математиката. В същото време тя е доста абстрактна, както всяка друга математическа величина. Как да обясня на децата същността на цифрите?
Необходимо е
- - дидактически игри: домино, кубчета, лото и др.;
- - броене на пръчки;
- - часовник;
- - термометър.
Инструкции
Етап 1
Започнете да обучавате дете на възраст между 1 и 3 години с положителни числа в рамките на десет. Това може да стане само чрез игра, сякаш "между времената" на разходка и у дома, като се учи броене. Мисленето на децата в ранна възраст е нагледно и ефективно. Усещайки предмети, извършвайки някакви действия с тях, детето разбира света. Използвайте този период, за да запазите класа си забавен и спокоен. Преминете от просто към сложно, в зависимост от значението, което детето е научило.
Стъпка 2
Пребройте предметите наоколо в диапазона от три, пет, десет - започвайки от стъпалата в детската градина и завършвайки с броя на измитите халби. В същото време научете бебето си на понятията: повече, по-малко, повече, малко, едно и няколко. Дайте на детето си малки задачи, свързани с броенето: „Донесете ми, моля, 4 молива“. Или: „Нарисувай ми 3 мечки.“Разглеждайки картините, фиксирайте вниманието на детето върху броя на изобразените предмети. В същото време покажете на детето си номерата, които съответстват на определен номер.
Стъпка 3
Заедно забавните и образователни дейности между родителите и тяхното бебе ще допринесат за по-доброто разбиране на числата. Дете под ръководството на възрастен, дори в ранна възраст, е в състояние да извършва елементарни математически операции с числа: събиране и изваждане.
Стъпка 4
Децата в предучилищна възраст имат визуално-образно мислене. Следователно всичко, което бебето научава, трябва да бъде привлечено визуално. За целта закупете различни дидактически игри: домино, кубчета, лото и др. Можете да направите геометрични фигури с различни цветове, снимки със собствените си ръце. Настолните игри с чипове и игрално поле са много полезни за разбирането на числата. Те учат децата не само на правилно броене, но и на внимателност. Там трябва да преброите колко стъпки са ви необходими, за да направите чип и да изпълните малки задачи: пропуснете ход и т.н.
Стъпка 5
Можете също да използвате бележници на квадрат. Попитайте детето си с устна инструкция: нарисувайте 2 клетки вдясно, качете се с три клетки нагоре. Или му нарисувайте готов шаблон, който трябва да бъде точно повторен. В същото време фокусирайте вниманието на детето върху броя на клетките във всеки елемент от орнамента. Рисувайки в клетките, хлапето се учи едновременно да брои и тренира фината моторика на пръстите. Всички тези умения са много полезни за децата, когато влязат в училище.
Стъпка 6
В старшата предучилищна възраст от 6-7 години у децата се формират основите на логическото мислене. Тук броените пръчки са практически незаменим материал. Можете да ги използвате, за да излезете с много игри. Например помолете детето си да сгъне квадрат от 4 или 8 пръчки. След това дайте задачата да прикрепите триъгълник към една от страните, като добавите определения брой пръчки. Когато малкият изследовател се почувства комфортно с числа в рамките на десет, броещите пръчки ще му помогнат да разбере колко десетки съдържа числото 100, което означава двуцифрено число, трицифрено число, как да ги добавя и изважда. За да направите това, завържете пръчките в пакет на десетки.
Стъпка 7
В началната училищна възраст помощници в изучаването на понятието число могат да бъдат такива прости предмети от бита като часовник и термометър. По-добре е те да са направени на ръка от картон или от дъски. По този начин те няма да представляват опасност за децата. Те могат лесно да обяснят на ученика дори такова понятие като дробната част на числото. Най-лесният начин да обясните на детето отрицателни числа е да използвате термометър. Защото има стойности под нулата. Но е препоръчително да направите това, когато ученикът вече ясно е усвоил положителните числа.
