Възрастните понякога дори не мислят, че използват математически понятия в речта. Те спокойно говорят за площта на апартамент или парцел, без дори да се замислят, че детето може да не разбере това. Междувременно детето ще се нуждае от понятието област, когато изучава геометрия, физика, география и редица други науки.
Необходимо е
- - Бяла хартия;
- - цветна хартия;
- - молив;
- - владетел;
- - дрехата:
- - мебели;
- - селска вилна зона;
- - домакински уреди.
- - градински инструменти.
Инструкции
Етап 1
Научете детето си да измерва различни предмети. Ако процесът не го привлича сам, измислете практически задачи или създайте игрови ситуации. Например помолете го да разбере дали масата, която сте планирали да изнесете там, ще мине през портата на страната. За да направите това, трябва да знаете размерите на масата и вратата. Обяснете, че нулевата отметка трябва да съвпада с ъгъла на масата и края на публикацията, която определя калитката. Поканете детето си да запише резултатите и да ги сравни. Ще го направи с лекота, ако вече знае как да брои.
Стъпка 2
Попитайте вашия асистент дали има достатъчно място за маса в ъгъла, където сте решили да я поставите. Кажете, че за това трябва да знаете площта на самата маса и отреденото за нея място в страната. Вече знаете един размер, но достатъчно ли е? Най-вероятно самото дете ще разбере, че трябва да знаете не само дължината, но и ширината на масата. Помолете го да го измери и да запише резултата.
Стъпка 3
Поканете детето си да нарисува зона на пода в стаята, където ще се побере масата. Нека го прави с обикновена креда. В резултат на това ще имате правоъгълник, който заема същата площ на пода като масата. Обяснете, че областта е това, което е вътре в изтеглената линия. Може да се брои.
Стъпка 4
Покажете как се изчислява площта. За да направите това, всяка страна трябва да бъде разделена на равни сегменти - например по 1 см. Това може да си представите, или можете да изрежете същия точен квадрат от милиметрова хартия. Покажете на ученика си най-лесния начин да изчислите площта на квадрат или правоъгълник. За да направите това, трябва да умножите дължините на страните му. Ако цифрата не е твърде голяма, детето може да провери резултата, като преброи малките квадратчета.
Стъпка 5
Обяснете, че сте измерили дължината и ширината с обикновена линийка или рулетка. Обърнете внимание на детето, че разделянията се прилагат там на всеки 1 см. С линийка с абсолютно еднакви деления измерихте ширината на обекта. Получената форма разделихте на малки квадрати от 1 см. Такъв квадрат се нарича квадратен сантиметър. Има и квадратни дециметри, метри и километри. Засега тези имена ще са достатъчни за детето.
Стъпка 6
Възможно е да се обясни каква област е и по други теми. Например кажете на детето си, че искате да шиете шал с определен размер, но не знаете дали оставащото парче плат от роклята е достатъчно. Поканете детето си да нарисува лента върху хартия, която да съответства на размера на шалчето. Това, което е вътре в линиите, се нарича площ. Нека вашият асистент изреже лента и я постави върху плата. Обяснете как да изчислите площта без шаблон.
Стъпка 7
Използвайте дидактически игри. Изрежете правоъгълник от картон и няколко по-малки геометрични фигури от цветна хартия. Помолете детето да отговори дали е възможно да поставите всички върху голямата карта или само част от тях. Условието за такова игрово упражнение трябва да бъде, че фигурите не могат да бъдат изпробвани, но всичко трябва да бъде определено предварително. Поканете детето си да ги измери и след това определете площта, която всяка фигура ще заема върху картата.
