През последните 10 години темата за ранното детско развитие се превърна в една от най-обсъжданите сред родителите, учители в психолози. Някой смята, че колкото по-рано детето започне да се учи да чете, пише и брои, толкова по-успешно ще бъде в бъдеще. И някой е сигурен, че по-ранното развитие е спекулация с любовта на децата и капризът отново влиза в портфейла на родителите. Но къде е истината?
Любящите и грижовни родители искат децата им да бъдат щастливи, здрави и успешни. И за това са готови да положат всички усилия. Някой води децата си „от люлката“на занятия по развитие на интелигентността, скоростно четене, умствена аритметика, някой от самото раждане учи бебето да плува и да изпълнява гимнастически трикове. Има и друга категория родители, педагози и психолози, които вярват, че най-добрият начин да се развие дете е да му се даде много игра преди да влезе в училище. Кой е прав? И какви са плюсовете и минусите на ранното развитие?
Недостатъци на ранното детско развитие
- По-малко време за спонтанни игри. Спонтанната игра често се нарича огледало, отразяващо вътрешното възприятие на света за детето. В играта той се научава да взаимодейства с други хора, да регулира поведението си и да си представя. Детето вижда този свят от собствена гледна точка, но поемайки нова роля в играта, започва да гледа на света по различен начин. И това е важен етап от развитието му. Не си струва да се пренебрегва фактът, че в играта на детето възниква познавателен мотив, на основата на който се изгражда образователната дейност.
- Негативното въздействие на ранното интелектуално развитие върху емоционалната сфера на детето. Деца, чиито родители от ранна възраст се фокусират върху опознаването на света с помощта на интелекта, често имат проблеми в емоционалната сфера (разстройства на настроението, поведенчески разстройства) и сензорно развитие.
- Намалена пластичност на мозъка. Неврофизиологът успя да докаже, че с възрастта човешкият мозък променя невронните си мрежи, тоест в процеса на растеж детето решава един и същ проблем, използвайки различни зони. Дете, получило трудна задача, която не е от значение за неговото развитие, я решава с помощта на онези части на мозъка, които вече са узрели в него, тоест не по най-ефективния начин. И в по-напреднала възраст той би го решил по различен, по-ефективен начин. И ще му бъде по-трудно да се преквалифицира.
- Прекомерни натоварвания. Децата, от ранна възраст, претоварени с различни дейности за развитие, често имат симптоми като лош сън, енуреза и много други соматични заболявания. Важно е родителите и учителите да видят резултата от урока, който често е въображаем. Например, едно дете на година, използващо карти и запаметяване, може да познава 100 животни и 100 растения, имената на всички велики владетели и таблицата за умножение. Но защо му трябват тези знания, ако все още не знае как да ги систематизира и приложи? И ако тези дейности водят до нервно пренапрежение - тогава защо са необходими?
Плюсове на ранното развитие
- Джон Процко, психолог от Калифорнийския университет, установи чрез изследвания, че децата под 3-годишна възраст, които посещават класове за ранно детско развитие, се представят по-добре в интелигентността.
- Децата, които могат да четат, пишат и броят добре и имат известни познания за света около себе си, разбира се, често са по-успешни в училище, отколкото техните необучени връстници. Те лесно овладяват учебната програма в началното училище, радват учителите с верните си отговори и родителите с добри оценки. А успехът в училище често се отразява на самочувствието на детето.
Какво да правя? Често проблемът на много родители е непознаването на мярката, в резултат на което те просто стигат до крайности. Или детето просто е оставено на себе си, или посещава 5 кръга и занимания на ден.
Важно е да се вземат предвид интересите на детето, да се изслушват неговите желания и да се вземат предвид неговите индивидуални характеристики на развитие. Ранното развитие трябва да включва не само интелектуалния компонент, но и емоционалната сфера, физическото състояние на детето.
