Отначало, когато едно дете ходи на детска градина, много дълго време не може да свикне с учителите, режима, децата, да остане дълго време без родители. По-нататък трудният период приключва и детето свиква. От няколко години родителите и децата им живеят спокойно и премерено. Но в живота на всяко дете след детската градина започва нов етап - те отиват на училище. И пристрастяващите проблеми започват отново.
Какви трудности изпитва едно дете при преминаване към нов етап
В допълнение към неизвестната ситуация, непознати другари и учители, ученикът има редица проблеми, които му създава нова образователна институция:
- Непознато място. В зависимост от детето адаптацията към училище ще се осъществи по различни начини: някои хора обичат да бъдат независими, докато други ще следват учителя и ще се опитват да не напускат класната стая.
- Друг режим. Основният проблем тук е неспокойствието и невъзможността да планирате времето си. Това се отразява както на поведението в училище, така и извън него. Например на учениците се дава домашна работа, а детето, поради невъзможността си да планира деня, няма време или забравя да я изпълни.
- Умора. По-рано, когато детето все още беше в детската градина, то нямаше отговорности и можеше спокойно да седне да играе, да се разхожда или да прави други също толкова важни неща. Но сега домашното ще се появи в списъка със задачи. Често се случва децата да идват уморени и да искат да се отпуснат след училище.
- Независимост. Много деца мечтаят да прекарват повече време без роднини, но това може да помогне на детето да се чувства самотно.
Как да подобрите настроението на детето си
Настройте детето си за добро бъдеще
За да не стане преходът към нов етап за детето шокиращ, е необходимо да се проведат определени разговори с него. Например, да говорите положително за училището, да кажете колко е готино и забавно, колко нови неща можете да научите в училище, какви добри и полезни учители има. Родителят може да каже на детето за това как ще отиде да избере офиса, да подчертае, че изборът ще зависи от детето. Трябва да се опитаме да предадем на ученика, че този етап от живота е много важен и интересен, че абсолютно всеки трябва да премине през него.
Мотивиране на детето ви да прави домашни
По принцип децата, които ходят на училище, първоначално са настроени негативно към него, защото искат да играят и не всички области на училището представляват интерес за тях. Въпреки това все пак трябва да си направите домашното, независимо от отношението ви към темата. Най-често просто се случва детето да забави момента на изпълнение на задачата и в крайна сметка да го направи по някакъв начин или да не го направи изобщо.
В тази ситуация е важно да действате чрез метод на възнаграждение. Трябва да разберете как най-добре да обобщите добрите оценки. Например стартирайте специален плакат, в който трябва да поставите всички положителни оценки за седмицата. И накрая трябва да се съберете с цялото семейство и да оцените усилията на детето. Ако седмицата е преминала добре, тогава ученикът трябва да бъде насърчен, например, като отиде в зоологическата градина.
Значение на предметите
Обикновено учениците се справят зле с онези предмети, които не харесват и които, според тях, няма да им помогнат по никакъв начин в бъдеще. В този случай родителят трябва да убеди детето във важността на всеки предмет.
Възможност за планиране
Важно е всеки човек да планира деня си. Но детето все още не знае как да направи това, затова е необходимо да му помогнете. Родителят трябва да обсъди възможно ежедневие, но не всяка минута, а официално. Например можете да определите времето за уроци, за игри, време за сън. Не се препоръчва да оказвате натиск върху детето или да действате в разрез с личните му предпочитания.
За детето ще бъде по-лесно да се настрои към училищната рутина, ако родителите го подкрепят. В никакъв случай не бива да потискате авторитета на учителя и да го обвинявате за всички неуспехи. Добър вариант е да поканите ученика да се справят заедно с проблемите, да се опитат да направят това, което не се получава отново.
