Дете може да придобие знания за променящите се сезони на възраст 3-4 години. Като говорят и играят с бебето, родителите могат да му помогнат в това. Основното е, че тези класове са интересни и му носят радост.
Инструкции
Етап 1
Започнете да запознавате бебето си с природните явления на разходки. Редовно обръщайте внимание на околната среда, особеностите на времето, усещанията на тялото. В същото време обяснете и на практика покажете на предучилищната възраст понятията „топлина“, „топлина“, „студ“, „влага“, „киша“. Показва дъжд, сняг, облаци, ледени висулки, пожълтяване на листа, локви. Обяснете едновременно по кое време на годината всичко това се случва. За да подсилите връзката между понятията, задайте на децата водещи въпроси. Например: „Навън вали сняг. Кое време на годината имаме сега?"
Стъпка 2
Когато четете приказки, истории или стихове, съсредоточете вниманието на детето върху детайлите, които описват какво представляват зимата, пролетта, лятото и есента. За да затвърдите знанията на хлапето, му кажете тематични гатанки, кажете пословици за сезоните.
Купете книжка за оцветяване на детето си по тази тема. В същото време проверете с бебето в какви цветове ще рисува листата, ако рисунката е есен, кой молив ще вземе, когато рисува снежни шарки. И когато обикновено се появяват на стъклото. Нарисувайте композиции с детето си по теми, които посочват сезоните. Направете апликации и занаяти: „Зимни забавления“, „Пролетни капки“, „Летен натюрморт“, „Есенен пейзаж“.
Стъпка 3
Със същия успех изучете снимките с бебето, като задавате въпросите: "По кое време на годината птиците строят гнезда и излюпват пилета?" „По кое време на годината птиците летят на юг?“За целта се запасете с различни снимки, изобразяващи животни по различно време на годината. Говорете с вашия предучилищна възраст за дейностите на хората, свързани със зимата, пролетта, лятото и есента. Например, момчета се шейнаха по планината. На друга снимка децата пускат лодки по течението. Или правят къщички за птици. Комбинаторите работят на полето. Обърнете внимание на бебето, че всички тези дейности са свързани със сезоните.
Стъпка 4
Учителите отбелязват, че децата по-лесно запомнят сезоните, когато наблюдават връзката с празниците. Например на 1 септември сестра ми взе букет и отиде на училище за Деня на знанието. Този празник започва през есента. Или Дядо Коледа и Снегурочка донесоха подарък за новогодишното парти. Разбира се, това се случи през зимата, иначе Снежанката щеше да се стопи. А 8 март е празникът на майка ми, на който татко й подарява пролетен букет от лалета или мимози. На Първи май много семейства отиват да засаждат картофи и барбекю в страната. Детето лесно си спомня, че това се случва през пролетта. А на 1 юни, Деня на детето, мама и татко водят хлапето да се вози на разходки и на представлението на децата на площада. Говорете с детето си по кое време на годината идва този или онзи празник.
