За да се изгради правилно образователният процес, е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики на учениците. Намирането на подход към дете означава да се намери „ключ“към душата му, да може да се превърне в авторитет за него, такъв, когото то да слуша и разбира.
Проблемът за индивидуалния подход към учениците
Децата не си приличат: те се отличават с вида на темперамента, нивото на интелигентност, степента на социална адаптация и много други. За да се намери подход към ученик, е необходимо да се проучат особеностите на неговия характер, нивото на развитие на когнитивните процеси, да се разбере моделът на поведението му в училище и да се научи за ситуацията в семейството на детето.
Често учителите не вземат предвид индивидуалните характеристики на децата, не се стремят да разберат как живее този или онзи ученик. Като изискват от всяко дете определен набор от знания и действия, учителите изравняват всички деца, превръщайки ги в един вид безлика обща маса. Оттук и проблемите с академичния неуспех и лошото поведение.
Как да намеря подход към студент?
На първо място, трябва да имате желание да изучавате личността на детето, неговите вътрешни нужди и интереси. В същото време е важно да се опитате да станете голям приятел за ученика, да вдъхнете увереност и уважение към себе си, но не и страх. Заемането на авторитарна позиция в отношенията учител-ученик е малко вероятно да постигне нещо съществено.
Проведете индивидуален разговор със студента и той трябва да бъде неформален и неформален. Започнете с общи въпроси: какво мечтае да стане детето, когато завърши училище? Какви предмети обича и кои създават затруднения? С какво се занимава в свободното си време? Има ли традиции, съвместни дела и т.н. в семейството му? След като сте получили отговори на тези въпроси, ще разберете по-добре своя ученик и как точно трябва да взаимодействате с него - как да го мотивирате да учи, как да насърчите и т.н.
Втората стъпка след поверителен разговор може да бъде преминаването на тестове на детето за определяне нивото на развитие на когнитивните процеси - памет, мислене, въображение и т.н. Тестването може да се извърши съвместно с училищен психолог. Анализът на резултатите от теста може да покаже, например, защо детето не помни добре учебния материал - може би има лоша памет или проблеми с концентрацията.
Посетете семейството на ученика, говорете с родителите му за техните духовни ценности, за това как те искат да видят детето си и какво точно правят за това. Опитайте се да предадете на родителите идеята, че е важно не само да „нахраните и обуете“децата, но и да ги образовате - чрез пример, общи дела, правилна положителна перспектива и т.н.
Следващата стъпка е внимателно проучване на всички идентифицирани проблеми. В същото време не трябва да посвещавате детето на всички трудности, свързани с неговата личност и да закачате етикети, за него все пак трябва да останете по-възрастен и мъдър приятел. Не забравяйте, че сте учител и вашата работа не е само сухо представяне на програмния материал и контрол върху издаването на нормативна база от знания от ученика. Вашата основна задача е да научите детето си да учи, да го оборудвате с „инструменти“, които ще му помогнат да придобие нови знания с интерес, а също така ще помогнете да се отървете от онези страхове, комплекси и реални пречки, които му пречат да учи пълноценно и продуктивно.
По този начин, най-ефективните и ефикасни методи на образователно взаимодействие с трудни деца са индивидуални контролни задачи, съставени, отчитащи способностите на всяко дете; допълнителни часове в групи с удължен ден с задълбочено проучване на всички проблемни въпроси; индивидуални домашни задачи, подбрани в съответствие с нивото на възможностите на ученика.
Ако вашият ученик няма проблеми с академичните постижения, но не признава авторитета на учителя във вас, не ви уважава, също така е необходимо да разберете причините за това отхвърляне. Може би индивидуален разговор с дете на равни начала ще помогне. Вслушайте се в оплакванията, изразени от него, може би грешите в нещо и моделът на взаимодействие, който сте избрали с този ученик, е твърде авторитарен. Разберете отношението си към детето - ако имате твърде много агресия или отхвърляне на ученика, работете за изкореняване на тези стереотипи, опитайте се да видите личността в детето, следвайки горните съвети и препоръки.
