Няма точна дефиниция на „добър клас“. За някои това е специализиран клас с задълбочено изучаване на предмети, за други - индивидуален подход към детето, а за трети - строга дисциплина. Определянето на критериите за добър клас следва от вашите предпочитания. Въпреки че приятелската атмосфера, психологическият комфорт и дълбоките познания са съществени характеристики на добрия клас.
Преди всичко добрият клас трябва да бъде ориентиран към ученето. В същото време е важно децата да получат дълбоки и трайни знания в удобна за себе си среда. За да разберете дали детето е в добър клас, можете да се обърнете към общественото мнение. За целта трябва да разберете техническото оборудване на класа, преподавателския състав, представянето на учениците в класа като цяло, както и тяхното участие и победи във всякакви олимпиади. В същото време трябва да се помни, че регалиите на учителите не винаги показват техните човешки качества, а победите на олимпиадите на отделни ученици - за високото образователно ниво на целия клас.
Не забравяйте да попитате за мнението на класа на учениците и техните родители. След разговор с голям брой хора, можете да научите за плюсовете и минусите в организацията на образователния процес, предимствата и недостатъците на учителите.
В много отношения средата и атмосферата в класната стая зависи от учителя. Следователно е необходимо да се запознаете лично с учителите и класния ръководител. Много е важно какъв стил на възпитание се проповядва в семейството (строг или демократичен). Учител с подобен подход към образователната работа ще накара детето да се чувства по-комфортно.
Струва си да посетите класа в училищната ваканция и да видите какво правят децата. Може би самоуправлението се приветства в класа или се приема покровителството на учениците от гимназията над по-малките ученици. Всичко това дисциплинира и влияе положително на детето.
Дизайнът на класа, наличието на щандове, нагледни помагала, стенни вестници могат да кажат много. Класовите традиции, съвместните дейности (туризъм, празнуване на рожденици и др.) Говорят за солидарността на учениците.
В училищата се въвеждат различни образователни програми. Трябва да разберете кой от тях се преподава в класа, където детето учи. Това може да бъде обучение за развитие на системата на Занков, програма „Росток“или обикновена традиционна програма. Детето трябва да се обучава по системата, предпочитана от родителите.
