Изучаването на сезоните е запознаване на детето с цикличността на времето, неговата приемственост и повтаряемост в събития и явления. Запаметяването става постепенно, но детето особено помни ярките впечатления от сезонните празници, удоволствието от зимните и летните игри. В детските градини изграждането на цялата образователна програма често зависи от планирането на сезонните празници.
Необходимо е
- - гатанки за сезоните;
- - изречения и песнопения за сезонните явления;
- - цветен календар с месечни изображения на природата през всички сезони.
Инструкции
Етап 1
Планирайте ваканциите си, за да отразяват променящите се сезони. Тези празници се провеждат през периодите на най-поразителната проява на всички сезонни явления. Например есенният празник се провежда в края на септември, когато листата по дърветата пожълтяват и червеят; когато времето стане дъждовно и плодовете и зеленчуците се събират. Зимният празник се провежда през Нова година, пролетният - когато снегът се топи, а летният - с появата на трева, цветя, насекоми.
Стъпка 2
Планирайте и официални празници. Именно на тях децата се запознават най-активно с игрите, които съответстват на сезона. В процеса на празнуване на Масленица децата се сбогуват със зимата и за последно се возят от разтопените планини, играят снежни топки в ледената крепост. През юни, на фестивала на брезите, децата водят хороводни танци, играят на догонване, тъкат цветни венци.
Стъпка 3
Запознайте децата в началото на всеки месец не само с името му (модерно и народно), но и с основните признаци, които развиват паметта и наблюдението при децата. Например, навремето декември се наричаше „студен“, защото „Земята е студена през цялата зима“, а октомври е „мръсен“, защото всички хора „Познават есента през октомври по калта“.
Стъпка 4
Насочете вниманието на децата към яркото време: гръмотевични бури се случват в края на пролетта и лятото, а през зимата вали сняг. Помолете децата да нарисуват това, което най-много си спомнят през изминалото лято. Рисунката им трябва да напомня на децата за лятото дори през зимата. Посочете по какъв знак ще бъде възможно да разберете по-късно.
Стъпка 5
Научете с децата най-популярните изречения и обаждания, които отразяват метеорологичните явления през съответния период: „Дъжд, дъжд, още!..“, „Слънцето грее през прозореца“. Повтаряйте ги толкова често, че те стават познати и лесно запомнящи се.
Стъпка 6
Съберете колекция от пъзели за сезоните и месеците. Колкото по-малко е детето, толкова по-образно и по-точно в загадката трябва да бъдат представени признаците на външния вид на предмета, които трябва да се отгатват: „Дълго, гладко, оранжево, сладко. Зайчетата ядат и ни казват. Можете да посочите времето от годината, когато морковите растат в лехите. По-големите деца вече могат да отгатват фигуративни гатанки: „Покривката е бяла по цялата земя“(сняг). Рими с римуван отговор също са популярни сред децата: „Леки пухчета, бели падат от небето през зимата и кръжат над земята … (снежинки)“
Стъпка 7
Проведете заключителна сесия в края на месеца или в края на сезона. Спомнете си с децата и укрепете всички знаци на това време на годината, знаците, които помните, стиховете, които сте научили в класната стая. Направете обобщаващи загадки: „Снегът се топи, поляната оживя, денят пристига, кога се случва?“(през пролетта). Създайте албум, в който заедно с децата да събирате илюстрации на природата, празници, детски игри в съответствие със сезона.
