Експертите твърдят, че степента на бъдещ успех на децата се предопределя от родителските разговори. В суматохата на ежедневието много майки и татковци не придават значение на обикновените разговори с дете. Отричайки официалните фрази, родителите продължават да работят, а децата прекарват дните си сами със собствените си мисли, които не са изразени в семейни диалози.
За какво и как да говорим?
Разбира се, всички в семейството общуват помежду си. Въпросът е само колко време отнема комуникацията, дали диалогът е завършен. Психолозите, чиито професионални дейности са в областта на детството и юношеството, разглеждат два вида комуникация в семейството между родителите и тяхното дете. Фрази, произнесени с подреден тон, характеризират деловия стил на речево поведение в разговори с деца. Ограничавайки се до такава комуникация, сдържани и оскъдни с емоциите на майки и татковци пречат на когнитивното развитие на децата. Детето разбира богатството на езика чрез изградения диалог на пълноценните участници в общуването.
Родителите трябва да избягват опростяването на речта и минимизирането на речника. Именно този вид комуникация ще формира езиковата компетентност на детето. Изключително функционалната комуникация с децата ограничава речта и има вредно въздействие върху бъдещите изследвания: няма достатъчен запас от думи за изразяване на мисли, не се формира способността за изграждане на диалог. Децата, чиито родители са общителни и настроени на максималните познания на детето си, не преодоляват такива психологически и езикови бариери.
Обсъждаме какво се случва
Дете, което получава качествена комуникация от родителите си, има определени предимства пред връстниците си. Поверителните и симпатични разговори дават увереност на децата, развиват вяра в силата на семейните ценности. Дете, което е интересно на родителите и не е ограничено в общуването с близките, е хармонично и успешно. Преди десет години учени и психолози проведоха експеримент, при който майките разговаряха с децата си за различни житейски събития.
Трябваше да изгради разговора така, че акцентът във въпроса на възрастния да се постави върху определен обект или предмет. Констатациите потвърдиха качеството на тези диалози. В допълнение към развитието на паметта, актуализиране на събитията, детето използва различни стратегии за запаметяване в разговор. Емоционалната връзка между членовете на семейството се засилва чрез топла комуникация. По този начин изграденият диалог помага на детето да приеме ценностите на възрастните, да бъде уверено в коректността на своите по-възрастни от кръга на близките хора.
