Почти всички родители са запознати с кубчетата на Зайцев, те са били много разпространени по съветско време, а в съвременните детски градини те служат като част от образователната програма. Кубчетата са голяма помощ, благодарение на които малките деца бързо придобиват умения за четене.
Специализирани кубчета са измислени и пуснати през 1989 г. от Николай Александрович Зайцев. Кубчетата представляват голям брой многоцветни картонени или пластмасови кубчета, от всяка страна на които са нарисувани букви, складове, както и точки и запетаи.
Кубчетата се използват от родители, както и от възпитатели в продължение на повече от две десетилетия. Методът на приложение се състои в това, че не само отделни букви, но и срички се изчертават на всяко лице на куба. Разработчикът вярва, че с помощта на срички децата се учат да четат по-бързо, отколкото като изучават буквения ред. И наистина е така. Опитът показва, че умението за четене се формира много по-бързо, когато се изгражда и пее дума по сричка, или по-скоро от склад. Тази техника е следвана от руския писател Л. Н. Толстой учи ученици да четат и пишат.
Основа на обучението
Методът на четене в складовете се основава на комбиниране на съгласни и гласни звуци. За да може използването на кубчета да бъде насочено специално към качествено и бързо овладяване на уменията за четене, родителите трябва да работят с детето си. Детето трябва да разбере, че кубчето не е играчка и затова трябва да работите с него. Ако нищо не се обясни на хлапето, то ще възприеме тези кубчета като друг вид играчки.
Препоръчва се, заедно с детето, да се произнасят на глас складовете и буквите, изобразени на куба. Основното е да се произнасят складовете ясно и правилно, така че изразеният звук в бебето да се отпечатва правилно в паметта. Много е ефективно да произнасяте гънки и букви, като ги тананикате спокойно. Техниката на тананикане ви помага бързо да овладеете основите на четенето.
От просто до сложно
След като детето ви се научи да разпознава букви и гънки, можете да опитате да добавяте различни думи от кубчета. Разбира се, препоръчително е първо да изградите най-елементарните от тях. Например можете да добавите думи като „дом“, „храна“, „мама“, „татко“и много други. В този случай е важно детето не само автоматично да добавя думи, но и да ги произнася и тананика. Само в този случай той ще е наясно с действията си.
След като бебето се научи да добавя прости думи, можете да опитате по-сложни, както и да започнете да развивате умения за писане.
НА. Зайцев уверява, че практикувайки с блокове поне няколко пъти седмично, шестгодишните деца могат да развият не само умения за четене, но и способността лесно да овладеят учебната програма в началното училище.
