По света има много прекрасни детски книги, те могат да се четат и препрочитат както от деца, така и от възрастни. И ти искаше да напишеш още един. Също прекрасно. Остава само малко да разбера. Откъде да започнем, къде да търсим вдъхновение, как да изберем правилното име?
Прекрасното в детската литература е, че единственият критерий тук е въображението на автора. Това е цял свят, в който всичко е възможно.
Книгата започва с идея
Дори да имате блестяща идея и искате да започнете бързо, не бързайте. Вижте първо резултатите от търсенето на подобни книги в Интернет. Защо? Да, защото не си струва да отделяте време и енергия за писане на вече написаното от някого.
Така че отидете в Google, въведете фразата „детска книжка“в полето за търсене и до нея има резюме на идеята. Проучете резултатите. Не забравяйте да прочетете анотацията, изучете съдържанието на подобни истории. Определете как вашата книга ще се различава от съществуващата. Тази процедура отнема най-много 2 минути. Необходимо е, за да не инвестирате в това, което вече е написано от някой друг.
Не се обезсърчавайте, ако „всичко е писано преди вас“. Просто развийте идеята и променете малко сюжета. Значи щяхте да пишете за куче от приют, намерило нов дом? Чудесен! Измислете отличителна черта за кучето. Опишете какво се случва с очите на куче, а не на дете. Искахте да пишете за приятелството на дракон и принцеса. Но точно същата история просто привлече вниманието ви? Заменете дракона с динозавър, а принцесата с обикновено момиче, живеещо в градски апартамент. Играйте си със сюжета. Може би в края читателите ще открият необичайна развръзка или изненада.
Кой си ти, главният герой?
Помислете за външния вид на главния герой. Знаете ли кои герои са най-запомнящи се за децата? За разлика от другите. Забавен. Странно. Те могат да имат забавни навици. Или начинът на речта. Само не забравяйте - главният герой трябва да е жив. Подобно на обикновените деца.
Ето кратък въпросник, който ще ви помогне да изработите образа на главния герой или героиня.
1. Какво иска главният герой?
2. Какви са неговите предимства и недостатъци?
3. Екстроверт ли е или интроверт?
4. По какво се различава от другите деца?
5. Съмнява ли се в себе си или е прекалено самоуверен?
6. Има ли домашни любимци? (Ако говорим за домашен любимец, има ли собственици?)
7. Какво прави вашия главен герой щастлив?
8. Има ли някакви тайни?
9. Как може да изненада всички около себе си?
10. Какво обича той, което другите мразят. Варена риба например. Шегувам се.
Ако сте отговорили на поне 8 от 10 въпроса, поздравете се. Вашият герой изглежда жив.
Когато обемът има значение
Много е важно да вземете решение за обема на книгата. И за това е важно да знаете на каква възраст е проектирана бъдещата работа.
1. Децата под 3-годишна възраст предпочитат колкото се може повече ярки илюстрации. Ако книгата е за малки деца, 200 думи са достатъчни.
2. Ако пишете за деца на 2-5 години, ограничете се до 500 думи.
3. За деца на възраст 3–7 години са достатъчни 800 думи.
4. За деца в начална училищна възраст цветните книги до 1000 думи са идеални.
5. За ученици на 5-10 години обемът на думите може да достигне 10 000. Такава книга може да съдържа глави.
6. А от 7 до 12 години максималната дължина на литературно произведение не трябва да надвишава 30 000 думи.
Не забравяйте, че е лоша идея да „разпространявате“мисъл по едно дърво. Особено когато става дума за детска книга.
Побързайте, за да сте навреме и не се страхувайте да озадачавате
Имате идея и уникален сюжет. Има главен герой. Знаете приблизителния обем. Време е да започнете. Това трябва да стане бързо. Сюжетът трябва да се развива, а не да влачи, в противен случай читателят бързо ще загуби интерес. Ако пишете за пътуване до гората, трябва да отидете там на първите две страници. Няма нужда от дълги въведения и биографии. Читателят няма да усвои скучно въведение, остави работата настрана и забрави за нея.
Не забравяйте да озадачите героя. Трябва да му зададете пъзел, който ще го улови и погълне. Героят определено трябва да преодолее някои трудности. Не бива да прави това твърде лесно. В противен случай книгата ще бъде безинтересна. Нека се опита да провали задачата, да направи грешка. Отчаянието и, разбира се, ще намери изход.
Препятствията трябва да пречат на вашия герой. Не един или няколко. Ако е решил да победи дракона или да отиде на околосветско пътешествие, тогава трябва да вземе меч и верижна поща или да построи кораб. И мама ще му се обади на вечеря или ще му напомни, че е време да си направи домашното. Защото не можете да отидете при дракона с неизпълнени уроци.
Вашият герой трябва да е пропит с проблем. Това трябва да е от изключителна важност. Докато това чувство се излъчва от вашия герой от страниците на книгата, читателят ще се чувства същото. Той ще бъде погълнат от задачата. Ще корен за героя. Опит с него.
Някои нюанси
Използвайте повторения. Защото децата го обичат. Повторете фрази и думи. Поставете ги в устата на главния герой. Нека го определят. Не забравяйте - гвоздеят на детската творба е не само самата история, но и илюстрации към нея. Уверете се, че илюстраторите имат с какво да работят. Илюстраторът ще има повече възможност да покаже въображение, ако основното действие се развива извън затвореното пространство. Например в гората, а не у дома или в училище.
Разработихте идея, изразихте я с думи и успяхте да плените читателя. Време е да завършим книгата. Имате няколко страници за края. Не повече. Тъй като проблемът е решен, напрежението е отслабнало, вече не е необходимо да задържате вниманието на читателя. Трябва да се погрижим за послевкуса.
Как се казваш, книга?
Ще излезете със заглавието на книгата, след като я завършите. Защото рядък автор си представя до писмо как ще се развива сюжетът и дори как ще се държи главният герой. Ами ако вместо сладолед той иска захарен памук и ходът на историята се промени? Никога не бързайте с име.
По-добре е да използвате думи за еднакви букви или глаголи за действие в заглавието на книгата. Получихте ли идеята да пишете за това как момче или момиче отидоха в цирка и намериха малко пиле там, което се оказа щраусова мацка? Не пишете в заглавието „Отивате в цирка“. Това е скучно. Напишете по-добре „Пиле в цирка“. Искате ли да опишете пътуване до гората за гъби? Не пишете "Как отидохме за гъби." Напишете "Как Маша спечели мухоморка." Тук имате алитерация и глагол за действие, който въвежда интрига. Как спечели?
Проверете в интернет дали вече има такова име за детска книга. В самия край проверете изобретението си за деца и възрастни. Обърнете специално внимание на децата. Заинтригувано ли е детето, когато чуе заглавието на произведението, или откровено му е скучно?
В крайна сметка просто трябва внимателно да препрочетете и съкратите историята. Въоръжете се с клавиша Delete и за пореден път преминете върху текста. Задайте си въпроса: "И ако изтрия тази дума или тази фраза, историята ще загуби смисъла си?" Ако не загубите - не се колебайте да изтриете.
Ако следвате съветите, имайте търпение, късмет или муза ще ви се усмихне. Ще напишете прекрасна книга за деца.
