Когато работите с деца с увреждания, е важно да запомните, че те са абсолютно същите деца като техните връстници около тях, без нарушения във физиологията. Това предполага, че децата с увреждания също искат да водят активен начин на живот, да общуват с други деца, да играят, да ходят на училище и да откриват нещо ново за себе си.
Инструкции
Етап 1
Работата с деца с увреждания изисква специално обучение от учителя. Преди да започнете работа, препоръчително е да се консултирате с психолог на образователна институция за това кои характеристики съответстват на конкретно дете. Сред децата с увреждания има и „лидери“и „изгнаници“. Като цяло децата с всякакви физически увреждания се отличават с висока култура на личност. Някои деца обаче могат да се държат агресивно. Злобата, която идва от тях, изразява тяхната болка. За да се избегне отрицателен контакт при първата среща, е необходимо да покажете на детето, че си струва нещо. Повишете самочувствието на детето си. Разберете от какво се интересува, похвали детето за работата, която някога е свършило, за миналите му успехи.
Стъпка 2
Когато работите с дете с увреждания, е важно да разберете за какви конкретни проблеми се тревожат. Основният проблем е липсата на възможности за себеизразяване. Често интересите на детето не съвпадат с кръга от възможности, които средата му предлага. Трябва да попитате в училището, както и в близките институции за допълнително образование, какви кръгове и секции съществуват, за да предоставите на детето най-разнообразния избор.
Стъпка 3
Следващият проблем е сферата на комуникативното взаимодействие на детето с другите. Контактите на деца с увреждания често се ограничават до домашната среда. Необходимо е да се даде възможност на детето, да му се даде възможност да се сприятелява с връстници или хора, по-възрастни от него. В момента Интернет предоставя такава възможност. Той обаче никога няма да замени напълно живата комуникация. Затова по-често излизайте с дете с увреждания на каквито и да било събития.
Стъпка 4
Когато работите с деца с увреждания, също е важно да се вземат предвид сложността им и надцененото чувство за малоценност. Когато общувате с деца, опитайте се да не го поставяте в ситуация, в която възможностите му могат да бъдат нарушени. Ако видите, че детето има ниско самочувствие, тогава всяка добра дума от ваша страна може да го повиши. Бъдете мили и искрени. Децата са чувствителни към това да бъдат третирани без уважение. Само взаимното доверие и съчувствие могат да създадат тандем, който впоследствие ще доведе до определени резултати. Опитайте се да бъдете по-близо до детето. Подкрепете го в трудни моменти. Не бъдете сухи или без емоции, когато работите с деца с увреждания.
