Приказките привличат децата със своите сюжети, необичайни истории, чудеса и трансформации. Колкото по-младо е детето, толкова по-рядко разграничава приказката от реалността и възприема нейния сюжет като история, разказана за живота му. С напредването на възрастта децата осъзнават, че не всичко в приказката е вярно, че това не се случва в живота, но по някаква причина те започват да им харесват още повече. На 5-6-годишна възраст предучилищните вече са готови да научат какво е приказка.
Необходимо
- - книга с приказки с цветни илюстрации;
- - капачки-маски на герои от приказките.
Инструкции
Етап 1
Покажете на вашето 2-3 годишно дете книга с приказки с цветни илюстрации. Това е необходимо, защото въображаемото мислене на бебето все още не е достатъчно развито. На тази възраст децата слушат и разбират приказки за животни: диви и домашни. Историите, които им се случват в творбата, са подобни на житейските истории на обикновените хора, така че детето лесно си представя себе си като участник в тази приказка.
Стъпка 2
Обяснете тази аналогия на детето си. Представете си себе си и приятелите си като герои. Единственото, което става приказно и необичайно е, че действията се извършват от животни.
Стъпка 3
Поканете детето си да играе приказка с вас, носейки капачка на маска на главата си. Нека детето да избере собствената си роля. Когато играете ролята, насочете вниманието на детето към факта, че сега се държи „като вълк в приказка“. Случва ли се в живота и той самият да прави това?
Стъпка 4
Свържете приказката с реалността. Спомнете си заедно времената, когато децата правят същото като в приказка. Ванечка пие вода от копито (от локва) и става хлапе. И какво може да стане с човек, ако пие мръсна вода или вдига и яде мръсна храна на улицата? Обяснете, че всяка приказка има поука, предупреждение и дори наказание.
Стъпка 5
Кажете на 4-5 годишно дете, че приказките са мечтите на хората за добър, красив, успешен живот. При възрастните, точно както при децата, не всичко се получава в живота, така че хората измислят „страхотни помощници“: летящ килим, обувки за ходене. Мечтите ви помагат да постигнете това, което искате, така че сега има истински самолети, влакове и автомобили, което позволява на хората да се движат бързо. А за какво мечтае детето?
Стъпка 6
Съставете заедно приказка за съня му, по аналогия с приказка, която детето харесва. Начертайте тази приказка в няколко сюжетни картинки, подпишете текста под тях.
Стъпка 7
Изберете фрагмент от приказка, която има образователна стойност, и демонстрирайте на детето, че приказката е и намек за това как да се действа в трудна житейска ситуация. Например в приказката „Сивка-бурка“покажете на детето си защо Иван е успял да хване крадеца, но братята му не. Той не спеше, седеше на камъче, гледаше и братята му заспаха и не видяха крадеца. Можете да проявите търпение, воля и да получите ценна награда не само в приказка.
