Усмивката на първото дете е най-искрена и чиста. Първите колебливи стъпки на едва укрепени крака са невероятно трогателни. Първите думи на бебето са най-значими. Родителите винаги са много горди с детето, което ден след ден разбира света около себе си. И е в тяхната сила да допринесат по всякакъв начин за успешното му развитие, включително интелектуалното развитие.
Инструкции
Етап 1
Бебето започва да произнася първите си звуци от около два месеца. От тази възраст детето трябва да бъде научено да говори. Ранното общуване с дете не трябва да се състои от думи и дори повече изречения, използвайте език, който е по-разбираем за него - дрънкане. На този етап бебето ви иска да имитира звуците ви. Препоръчително е веднага да се работи върху развитието на фината моторика. В крайна сметка центърът на координация на движението на пръстите и речевият център са разположени толкова близо, че активното развитие на първото води до не по-малко активно развитие на второто. С други думи, колкото по-скоро бебето се научи да използва пръстите си, толкова по-лесно ще усвои речевите си умения.
Стъпка 2
На възраст от 6 до 12 месеца детето преминава от слушане към опит да възпроизведе чутото. Направете правило да придружава всяко ваше действие с коментари. Забелязвайки, че бебето е очаровано от нещо, което се случва, веднага опишете събитието на глас, което прикова вниманието му. Така в мозъка на детето ще се формира определена връзка между думите и техните значения.
Стъпка 3
На около една година бебето перфектно учи езика на жестовете. Вашата задача е да го принудите да замени жестовете с думи по време на играта. Ето защо не бързайте да следвате веднага неговите „инструкции“, като вземете например играчка от горния рафт. Посочете коя му трябва: кола или мечка, голяма или малка и т.н.
Стъпка 4
Не бъдете мързеливи да четете стихове и приказки на детето си, докато обсъждате подробно илюстрациите, опишете подробно сюжетите, които са отразени в снимките.
Стъпка 5
От двегодишна възраст бебето преминава от процеса на натрупване на пасивен речник към опит да намери активно приложение за него. На този етап речта трябва да бъде свързана с координацията на движението. За да направите това, разбира се, е по-добре чрез играта. Например играйте „Дай ми …“Правилата са изключително прости: назовете или опишете предмета, който бебето трябва да ви даде, което той с удоволствие прави.
Стъпка 6
На същата възраст можете да започнете да учите бебето си да чете. Препоръчително е да започнете с кубчета, всяко лице от които трябва да съдържа не само буква, но и графично изображение на дума-символ. Буквите трябва да се произнасят, както звучат в състава на думите. Например буквата „L“е „le“, а не „el“, „K“е „k“, а не „ka“и т.н. Не бързайте детето, достатъчно е да изучите писмото за няколко дни, но не забравяйте периодично да повтаряте покрития материал.
Стъпка 7
След като прегледате всички букви на кубчетата, сменете визуалните елементи. Факт е, че според разбирането на детето буквите ще бъдат свързани с определени изображения, така че вземете блокове с други символи, карти или дори буква в картинки.
Стъпка 8
От около тригодишна възраст бебето е готово да започне да чете. За да започнете, можете да използвате същите визуални помощни средства. Съставете всяка сричка от букви, в които съгласна е последвана от гласна, например "ka" или "pa", след това разменете буквите и скандирайте всяка сричка. След това помислете за срички с две съгласни и гласна.
Стъпка 9
След като проучихте наличните блокове и карти, закупете специална книга, в която целият текст е разделен на срички. Добрите уроци имат графика след всяко просто изречение. Така хлапето ще може самостоятелно да контролира правилността на четенето. Когато детето се научи уверено да чете срички, подарете му истинска детска книга, където думите се пишат както в книгите за възрастни, без да се разделят на срички.
