Предучилищните деца обичат да играят и често организират забавления сами, без съвет от възрастен. Но най-вече това са ролеви игри, които децата се учат едно от друго. Някои видове игри трябва да се преподават на децата и учителят ги провежда с подгрупи от бебета или индивидуално.
Необходимо е
- - театри на маса;
- - куклен театър, екран;
- - тото;
- - комплекти спортно оборудване.
Инструкции
Етап 1
Проведете групова дейност с всички деца в групата с демонстрация на театър на маса (например при представяне на народна приказка). Когато повтаряте приказката, възложете ролите на децата, които са проявили желание да помогнат на учителя. Демонстрирайте как да промените гласа си, когато играете с кукла вълк или лисица.
Стъпка 2
Оставете театъра за безплатно ползване от деца. Уверете се, че се спазват правилата на играта, регламентирани в урока. Ако има много заинтересовани хора, предлагайте повече театри на маса, но въз основа на други приказки, вече познати на децата.
Стъпка 3
Запознайте децата с историята на театъра, неговите видове и театрални професии. Тези знания ще бъдат полезни за организиране на игри. Не всички деца може да искат да бъдат актьори и да играят на сцената; ще има и такива, които искат да бъдат гримьори, сценографи, шивачки или майстори в правенето на маски и играчки. За организиране на такива игри с деца се провеждат подгрупови класове за обучение на избраната професия.
Стъпка 4
Поканете децата да разиграят сюжета на приказка или друго литературно произведение, с което са запознати. Помолете всяка подгрупа да очертае план за подготовката на шоуто. Помогнете да разпределите роли.
Стъпка 5
Научете децата да играят настолни игри, в които да заемат водеща позиция. Лото, домино и пулове имат свои собствени правила, които трябва да се помнят от всеки играч. Не насилвайте всички деца в групата да играят.
Стъпка 6
Научете децата да играят състезателни игри. По-добре е да провеждате спортни игри и игри на открито във фитнеса или на мястото на детската градина, защото те изискват повече пространство. Обяснете правилата на всички деца. Можете да спрете играта, ако правилата са нарушени. След това децата сами ще контролират тяхното изпълнение.
Стъпка 7
Представете нова игра само когато предишната вече е усвоена и не изисква надзор от възрастен. Веднъж седмично се въвежда нова игра, а през останалото време се провеждат и консолидират вече известни игри. Репертоарът на игрите може да бъде разширен за сметка на народни, музикални или творчески, измислени от учител или деца сами.
