Как да помогнете на детето си да обича четенето и да развие речник от най-ранна възраст.
Животът на съвременните деца буквално от първите дни е заобиколен от всякакви приспособления, които помагат детето да бъде заето и осигурява свободното му време. Затова много често можете да чуете родителите да се оплакват, че детето не иска да чете, като предпочита да играе по-добре с компютър или таблет. В същото време четенето е жизненоважна необходимост за всички поколения по всяко време. И не става въпрос само за способността да се чете името на улицата или инструкциите за всякакви джаджи. Четенето помага на детето ви да разшири речника си, което от своя страна улеснява ученето в училище.
Как можем да помогнем на днешните деца да обичат книгите? Всичко е откровено: трябва да четете колкото се може повече с детето си, да обсъждате прочетеното и като цяло да говорите много. Тези съвети важат за всички възрасти, дори и за малки деца, тъй като положителното въздействие на книгата върху развитието на езика започва още при раждането. Освен това, ако искате детето ви да говори и английски или друг език в бъдеще, тогава четенето на книги с него също е по-добре на различни езици от първите дни.
0 до 1 година
Разбира се, на тази възраст децата разбират малко, дори на руски, поне на който и да е друг език. Ето защо е важно не толкова да четете и разбирате значението с децата, а да разглеждате картините заедно, да ги описвате на детето, да изучавате книги заедно. Така детето ще свикне с книгата като важна и интересна тема и този интерес ще нараства заедно с него.
Предпочитанието трябва да се дава на книги от твърд картон с плътни страници или меки, където страниците шумолят, можете да ги натискате, хапете и т.н. За детето ще бъде интересно да прелиства само страниците и освен опит за четене, такива книги ще дадат на детето интересно преживяване на тактилни усещания.
На 1-3 години
На тази възраст тактилните усещания са все още важни за децата, плюс това трябва да свържете всякакви упражнения за ръце, които допринасят за развитието на речта. Затова изберете интерактивни книги за изучаване, в които различни части се движат, разгръщат, въртят и т.н. Обърнете внимание на качеството на печат: цветовете трябва да са ярки, но не и крещящи, илюстрациите трябва да са големи, а надписите, напротив, да са кратки.
Опитайте се да плените детето с изразително четене: четете с различни гласове, свързвайте жестове, звуци. И включете детето в играта: нека също да се измие като коте от книга или да танцува като деца на новогодишно парти. Насърчете детето да завърши изреченията сами, ако не четете книгата за първи път, специално направете пауза в четенето, така че детето да бъде включено в играта.
Оставете детето си да говори, докато чете, тъй като това ще ви помогне да спечелите пълното му внимание. Например, спрете и задайте прости въпроси: „Кой е това?“или "Какво е това?" След като детето отговори, похвали го и кажи отговора му отново, перифразирайки го. Например: „Браво! Това е облак. Пухкав бял облак”. И докато речникът на бебето се развива, попитайте повече какво се е случило с героите в книгата, защо и т.н. Така че, освен да развиете речта, вие също ще стимулирате развитието на фантазията на детето.
Трябва да започнете занимания с деца от 5-10 минути на ден, като постепенно увеличавате този път.
На възраст от 4 до 5 години
На тази възраст е важно детето да се чувства свързано, затова се опитайте да изберете книги, в които историята е за деца на подобна възраст или за животни. Книги, които разказват за различни ситуации от обичайното ежедневие на детето, например за пътуване до зоопарка или инцидент в детската градина, както и за това как се правят или работят интересни неща (машини, устройства, как работи тялото ни и т.н. и др.).
Помолете детето си да чете на глас, помогнете му да подчертае интонацията. Свържете прочетеното с реалния живот, например: „Вижте, котката от книгата много прилича на нашата Васка, само че в книгата той е черен, а нашият е червен!“или „И днес носите риза, точно като момчето от книгата!“.
Задавайте на детето си въпроси за прочетеното, обсъждайте различни ситуации, случили се с героите в книгата, и измислете различно развитие за тях. Нека детето излезе с въпроси за вас относно съдържанието на книгата и, например, проверете колко внимателно сте слушали.
Поставете книгите на такова място, така че детето да има достъп до него и то да може да избере коя книга ще прочете днес. Не е необходимо да го принуждавате първо да завърши четенето на една история и едва след това да преминете към друга - можете да вземете книги според настроението си, но преди да започнете да четете, не забравяйте къде сте спрели последния път и какъв е бил сюжетът.
