При нормално развитие децата понякога се сблъскват с трудности при овладяването на речта. Както цялата структура на речта - лексика, граматика, фонетика - така и отделни елементи могат да бъдат засегнати. Често срещан проблем е нарушението на произношението на звуците.
Инструкции
Етап 1
За да може речта на детето да бъде добре развита, речевият слух и произношението се оформят правилно, уверете се, че вашата реч е пример за подражание. Комуникирайте с бебето си възможно най-много, като използвате всяка минута от раждането. Следвайте обичайните действия с лежерен, нежен разговор: кажете ми какво ще правите, назовете предметите около детето. Бебето ще се научи да се концентрира, да слуша гласа, да реагира на него.
Стъпка 2
Усмихвайте се на бебето по-често, пейте песни. Реагирайки на тембъра на гласа, височината, мелодията, бебето развива словесно ухо. Усмивката на бебето, смехът му и първите реагиращи вокални имитации ще бъдат вашата награда. Повторете звуците, които той издава и бебето ще ви отговори отново с усмивка.
Стъпка 3
Спомнете си любимите си песни и стихотворения от детството: детски стихчета, приспивни песни, броене на рими. Използвайте ги в игри и други ситуации: по време на хранене, масаж, къпане, когато си лягате.
Стъпка 4
Още от първите месеци от живота обръщайте внимание на развитието на общите двигателни умения и подвижността на пръстите на бебето. Центровете, отговорни за движенията на ръцете и органите на артикулационния апарат (устни, език, челюсти, меко небце) в мозъчната кора са в непосредствена близост. Подобрявайки фината си моторика, вие поставяте началото на артикулационното развитие на вашето бебе.
Стъпка 5
Играйте игри с пръсти: „Белосрака сврака“, „Ладушки“, „Сивият заек седи и мърда уши“, „Има рога коза“. В допълнение към тренирането на пръстите, бебето развива способността да слуша и разбира съдържанието на песните и детските рими, да улавя ритъма. За много малки деца поглаждайте ръцете им, огъвайте и разгъвайте пръсти.
Стъпка 6
Когато детето започне да произнася първите думи, разширете речника поради имената на околните предмети. Говорете с ясни думи. Можете да използвате така наречената лека реч: кола - "bb", куче - "av-av" и т.н. Но не се забивайте в такава реч дълго време и заедно с опростената дайте пълното име на обекта.
Стъпка 7
За правилното произношение бебето се нуждае от добре развито дишане и подвижност на артикулационния апарат. За да развиете дишането, духайте върху памучни топки: забийте ги в "портата" - мехурчета или кутии. Надувайте балони заедно, духайте върху хартиени лодки, като ги пускате в леген. За да тренирате артикулационния апарат по игрив начин, изпълнете специални упражнения пред огледалото.
Стъпка 8
До четири до пет годишна възраст недостатъците в произношението са от физиологичен характер. Но ако продължат по-дълго, потърсете професионална помощ. Няма да е излишно да покажете на логопеда бебе на две или три години, дори и да няма причина за безпокойство. На тази възраст е възможно да се идентифицират такива речеви нарушения, които не отговарят на физиологичните норми. Колкото по-рано започнете корекцията, толкова по-успешен ще бъде резултатът.
