Мудното възпроизвеждане на звука или светлинният прорез може лесно да се коригира с помощта на съвременна артикулационна гимнастика. Той помага за развитието и подобряването на тонуса на мускулите на езика, устните, както и за подобряване на речевия слух. Артикулационните упражнения ще помогнат на децата и възрастните да говорят лесно, ясно и правилно. Може да се извърши под формата на забавни игри, приказки, така че децата да могат да овладеят тихо правилните звуци.
Инструкции
Етап 1
Запознайте детето си с основните органи, участващи в издаването на звуци. Това може да стане с помощта на артикулационна приказна гимнастика, която ще заинтересува детето и ще затопли тихо устните, бузите и езика.
Стъпка 2
Работете върху речевото дишане. Тъй като речта се появява по време на издишване, неправилното разпределение на въздуха по време на издишването може силно да наруши производството на звук. Най-известните игри, които помагат за развитието на дишането, са игри със сапунени мехурчета, издухване на въображаеми или истински свещи и спускане на лодки по водата. Така в забавна и спокойна атмосфера детето се научава да контролира освободената струя въздух. Уверете се, че той не издува бузите си, а всмуква въздух в дробовете си.
Стъпка 3
Изпълнете набор от упражнения, за да развиете правилното произношение на звука „l“пред огледалото. Отначало бавно, ако някои движения не се получат, помогнете на детето с лъжица (дръжка). Седнете пред него, така че той ясно да вижда вашите устни и движения на езика. Правете упражненията с него. Целта на всички упражнения за корекция на звука "l" е да се развие подвижността на целия език и неговите части, да се регулира правилния въздушен поток.
• „Кон - всеки познава звука от тропот на копита. Помолете детето си да се усмихне, като показва зъби и отваря уста. В това положение го оставете да щрака с върха на езика си като кон. Правете с него, първо бавно, после по-бързо. И се уверете, че работи само езикът, а долната челюст остава неподвижна.
• „Конят е тих - това е задължителна вариация на предишното упражнение. Поканете детето да направи същото с езика, но само без звук, като кон на проучване. Правилата остават същите - не стърчайте езика и не движете долната челюст.
• „Вятърът духа. Усмихвайте се с отворена уста, хапете върха на езика си с предните зъби и духайте. Трябва да имате две струи въздух от ъглите на устата си. Научете това на детето си и контролирайте движението на въздуха с пухкаво парче памучна вата.
• „Вкусно сладко. Отворете леко устата си с бебето и оближете горната устна с широкия преден ръб на езика си, като движите езика си отгоре надолу, но не и отстрани настрани. Не движете долната си челюст, докато правите това. Ако детето не успее, практикувайте първо да държите отпуснат широк език на долната устна (езикът трябва да е стърчащ и поставен на долната устна, без да го прибирате над зъбите). След това предложите да повдигнете езика и да докоснете горната устна.
• „Параходът си тананика. Поканете детето да отвори устата си и дълго да произнася звука „s“(сякаш бръмче параход). Уверете се, че върхът на езика е спуснат и разположен в дълбочината на устата, а гърбът е повдигнат към небето.
Стъпка 4
Едновременно развивайте фината моторика на детето, защото това стимулира развитието на речта. Играйте игри с пръсти, рисувайте, извайвайте с детето си.
