Развитието на речта на предучилищна възраст протича на няколко етапа. Смята се, че седемгодишно дете трябва да може да представи съдържанието на кратък текст. Това изисква както подробен преразказ, така и открояване на основната идея в 2-3 изречения. Ако предучилищна възраст не знае как да преразкаже текст, тогава той може да бъде научен на това в специални класове, било то в детската градина, или заедно с логопед.
Инструкции
Етап 1
В първата стъпка научете детето си да разбира смисъла на прочетената история и да отговаряте на въпроси относно основната сюжетна линия. Кой е главният герой? Какво правеше той? Какво излезе от това? Колкото по-подробно се обсъжда всеки учебен материал, толкова по-голям ефект ще донесе този етап за по-нататъшното развитие на речта на детето.
Можете да използвате тази техника, когато четете истории преди лягане. Продължителната приказка е добър инструмент за развиване на умения за преразказ. На следващата вечер започнете да четете, като попитате: „Спомняте ли си къде спряхме вчера?“Детето се нуждае от помощ, напомняйки му за основните събития - в този случай умението ще се формира по-бързо.
Стъпка 2
Във втората стъпка научете детето си самостоятелно да идентифицира основната идея на историята, която постепенно се усложнява. Ако в първите уроци материалът съдържа ясна единна семантична линия на развитие на събитията „Дядо засади ряпа. „Ряпата е пораснала …“, тогава в бъдеще основният сюжет „обраства“с много подробности и допълнения, които не са пряко свързани със сюжета на историята и могат да объркат.
Задачата на този етап е да научи как да разпознава основното съдържание на текст с всякаква степен на сложност и да го сравнява със заглавието на разказ или приказка.
Стъпка 3
В третата стъпка научете детето си да преразказва текста, като използвате диаграми за поддръжка. Не е нужно да пишете план, както често правят възрастните. Има достатъчно мини-снимки, в които семантичното натоварване на отделен фрагмент от текста се показва лаконично. На този етап можете да напишете някои думи, които могат да помогнат на детето да не се обърка в развитието на сюжета.
Стъпка 4
Последният етап е безплатно преразказване на текста без поддръжка. Отново започваме с прости приказки и истории, познати на хлапето. По-добре е да разиграете ситуацията, помолете детето да разкаже историята на майка си, да разтърси брат си и т.н. Можете да подреждате кукли, като им разказвате истории, познати от много ранна възраст.
По-близо до училище, въведете преразказването в ежедневната практика като самостоятелна дейност. Направете навик на детето си да се свързва, след като прочете за какво става дума в историята. По-добре е да направите това два пъти: веднага след четене и на следващия ден.
