Когато на малки деца им се казва за училище, те обикновено казват: „Там ще ви научат да четете, пишете и броите“. Такива данни обаче вече са остарели - сега едно дете не се приема в училище без тези и много други основни умения. Когато бебето извършва прости математически операции, сгъвайки пръсти, това е нормално. Но от определена възраст подобна технология трябва да се забрави и да се научи да брои без помощта на импровизирани средства.
Необходимо е
Книги с примери за устно броене, карти с цифри
Инструкции
Етап 1
Възрастта, на която детето трябва да се научи да брои в главата си, е различна за всички, но средно е 5-6 години. За да научите детето да брои бързо в главата, първо трябва да го научите само да брои в главата си, а преди това по принцип го научете как да брои. Колкото и очевидно да звучи, на всяка от тези точки трябва да се обърне дължимото внимание и много родители забравят за нея. Така че, първо, детето трябва да се научи добре как да брои предмети - броене на пръчки, играчки, каквото и да е, и да извършва прости аритметични операции с тях. Ако хлапето не може да преброи колко пръчки ще се окажат, ако сложите още две пръчки на две пръчки, не го молете да брои в главата си колко ще са "2 + 3".
Стъпка 2
За да овладее детето добре умственото броене, трябва да е добре запознато с понятията „повече“и „по-малко“, „еднакво“, да разбира състава на числото. Има няколко различни техники за броене в рамките на дузина. При ежедневни забавни дейности е необходимо да се гарантира, че хлапето разбира съставите на числата 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10. Той трябва да овладее, например, всички методи за получаване на числото 7 в рамките на десет (1 + 6, 2 + 5, 3 + 4). Децата имат отлична визуална памет, така че дори постоянно да разглежда подобни примери, детето ще свикне със значенията им. За такива операции е много полезно да се използват обикновени карти с номера или „касов апарат с номера“.
Стъпка 3
Използвайте играчки или други визуални примери, за да изучите състава на числото 10 с детето си, така че то да знае, че 10 е 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6 и т.н. Обяснете му, че сумата не се променя от смяната на местата на термините (разбира се, възможно е не толкова научно - „ако променим числата на места, пак получаваме същата сума“), обяснете, че изваждането е обратната операция към добавяне. Когато предучилищна възраст усвои добавки в рамките на десет в ума, нещата ще вървят много по-бързо.
Стъпка 4
За да надхвърлите десетте, можете да използвате метода "до десет". Например, изисква се да добавите 7 и 5. Брой 5 до 10 липсва 5, ние ги вземаме от 7, оставяйки 2. Тоест, 7 + 5 = 5 + 5 + 2. И добавянето на 2 към 10 не е толкова трудно.
Стъпка 5
Основното в овладяването на бързата умствена аритметика е визуализацията. Например поканете детето си да добавя и изважда числата, които вижда на улицата. Номера на колите например. Минала е кола с номер 398 - предлагайте да изчислите колко ще са 3 + 9 + 8 и т.н.
Стъпка 6
Много се спори дали си струва да се дават на детето примери за умножение и деление още преди училище. Оценете способностите на детето си за себе си, но не го претоварвайте или превръщайте живота му в един непрекъснат урок по математика. Във всеки случай технологията за овладяване на умножението и делението в ума е приблизително същата като при събиране и изваждане.
