Звуците ни обграждат през цялото време. Това е градски шум, капеща вода от чешмата и нашата реч. Всички звуци са различни един от друг. Речевите звуци са специфични. Разграничавайки ги в речевия поток, можем да определим думи, изречения. Така се осъществява човешкото общуване. Децата в процеса на своето развитие владеят родния си език, но често се случва звуците да се усвояват неправилно. В резултат на това развитието на речта може да тръгне по грешен път.
Необходимо е
- - огледало;
- - картини, изобразяващи предмети (дидактичен материал);
- - логопедично тото.
Инструкции
Етап 1
Говорете с детето си по-често, гледайте собственото си произношение. Звуците трябва да са ясни. Прочетете кратки стихове и истории на детето си. Говорете бавно и помолете детето си да повтаря срички от думи. Ако забележите, че вашето бебе (деца след 4 години) не произнася никакви звуци на речта или ги говори неправилно, тогава се свържете с логопед за съвет. Възможно е причината да е, че детето не различава звуците на речта по ухо (нарушение на фонематичното възприятие).
Стъпка 2
За да се научите да различавате звуците на родния си език, купете логопедичен лото и дидактически материал (снимки). Като начало вземете звуци, които са различни по характеристики, например звук C и B. Вземете снимки, чиито имена започват с тези звуци (слон, сирене, сом, куче, тамбура, бобър, балалайка). Покажете на детето си всяка снимка и го помолете да назове предметите, изобразени на нея. Ако хлапето не знае какво е, назовете го сами. Обяснете състоянието на играта: показвате картина, а детето назовава обекта и избира само картинки, започващи със звука С. Можете да играете с различни картинки и различни звуци.
Стъпка 3
Когато детето вече се е научило да разпознава звуци, играйте с него логопедично тото. За да направите това, дайте на детето си карта със специфичен звук, например C и Cb. Обяснете, че ще търсите тези два звука с думи и ще избирате само такива снимки. Покажете на детето си различни картинки с предмети за различни звуци. Хлапето трябва да избере само необходимите снимки. Усложнете задачата и поискайте да определите позицията на звука в думата (в началото, в средата или в края). Например, кучето е звук С в началото на думата, колелото е звук в средата, автобусът е звук в края.
Стъпка 4
Ако детето ви има проблеми със звука, опитайте да му обясните артикулацията пред огледалото. Опитайте с детето си да постигнете правилното произношение. Обяснете например, че звукът C е песента на комар, той подсвирква. Устните са в усмивка, езикът е зад долните зъби, а въздушната струя е студена и духа надолу. Има специална артикулационна гимнастика, която ще ви помогне да овладеете правилното произношение на звука.
