Успехът на образованието на детето в училище зависи от много фактори. Оценката на знанията на учениците им позволява да стимулират когнитивния им процес. Освен това системата за оценяване помага на учителя да види общата картина на представянето в класната стая.
Физиология
Соматичното състояние на детето оказва пряко влияние върху академичните му резултати. Болестите, присъстващи от детството, могат да станат хронични. Тялото на ученика ще изразходва енергия за борба с болестта, без да ги оставя да усвоят напълно информацията.
Темпераментът на детето също предоставя повече или по-малко възможности за учене. Така че, меланхоличен или флегматичен човек може да не издържа на високите темпове на урока. Ако учителят не вземе предвид характеристиките на такива ученици, това ще доведе до двойки.
Децата със специални темпераменти се нуждаят от повече време за обработка на информация. Те могат да учат успешно, ако им бъде предоставена по-спокойна учебна среда.
Недостатъци на родителството
Една от причините детето да получава двойки в училище е педагогическото пренебрегване. Липсата на родителско внимание и контрол води до намаляване на успеха на учениците. Това може да доведе и до изключване на детето от училище.
Ако родителите не намерят време да правят уроци със сина или дъщеря си, да питат за училищните дела, тогава децата ще научат, че никой не се нуждае от техния успех. Подобно безразличие дава ясно на детето - независимо как учи, родителите не се интересуват. С течение на времето към неуспеха ще се добави негативизъм в поведението на детето, който може да повлияе негативно на съдбата му.
Авторитарният родителски стил също води до лоши оценки в училище. Психиката на ученика не може да понесе постоянния натиск от страна на мама и татко. Постепенно той сякаш се оттегля в себе си, като по този начин се защитава от психологическата атака на възрастните.
Викането, извикването на имена на детето унижава достойнството му. Това води до факта, че той се превръща в унил, несигурен човек.
Преходна възраст
Причината за появата на двойки при ученик също може да бъде преходна възраст. Тийнейджърите се опитват да докажат на всички, че вече са възрастни и могат да решат проблемите си сами. Невъзможността обаче да контролирате времето си и да планирате нещата води до тъжни последици.
По време на юношеството учениците могат да привлекат вниманието към себе си чрез намалени академични постижения. Така те ясно дават да се разбере, че се нуждаят от помощ от родителите си. Възрастовата гордост им пречи да открито искат помощ.
Намаляването на академичните постижения през юношеството може да се дължи на промени, които се случват в тялото на юношата. Тялото на детето бързо се променя и расте, докато нервната система все още не е напълно адаптирана към тези промени.
