Така че, докато расте, хлапето обича да чете книги, е необходимо да му се обясни: основното е съдържанието, а не цветният дизайн. Сега малкото дете възприема книгите, фокусирайки се само върху кориците. Постепенно той ще развие интерес. Това ще се случи след запознаване с приказките, които родителите са чели на глас.
Сега вкусът на детето тепърва започва да се формира и основната задача не е да обезкуражава интереса. Колкото по-проста е историята, толкова по-добре. Дългите истории, дори динамични и вълнуващи, няма да бъдат интересни за детето. Той просто ще загуби нишката на сюжета и ще се отегчи. За начало е по-добре да изберете прости истории с минимум символи, например „Ряпа“, „Теремок“. Интересни за четене могат да бъдат и творбите на Владимир Сутеев, например „Кой каза„ Мяу “,„ Петел и бои “. Следват стихове на Агния Барто. Това се обяснява елементарно: малки катрени, единственият герой, кратка история. От това се нуждае слушателят. За Таня, която е изпуснала топката, или за мечка, която е била изпусната, лапата му е била откъсната, но все още не е хвърлена, хлапето ще слуша с голямо удоволствие. Също така си струва да си припомним произведенията на Самуил Маршак.
Но дори една интересна приказка няма да впечатли малчугана, ако е скучно да я четете. С този подход книгата става безинтересна и скучна. Но когато всеки герой говори по свой начин, предава емоциите си ярко и цветно, тогава това пленява за дълго време! В крайна сметка веднага става ясно, че майка Коза е много притеснена за децата си. И колко страхотно и радостно стана за всички, когато най-накрая успяха да извадят упоритата ряпа.
На този етап от развитието е ясно, емоционалното четене е най-добрият начин да се обясни на мъника какво е добро и какво лошо да се прави. Кой е бил прав и кой е разбирал грешките им. Нека всяка история се превърне в истинско пътешествие на едно дете във вълшебния свят на приказките!
Но често възниква ситуация, когато след няколко минути хлапето губи интерес към историята и започва да играе с играчки, коли или да шумоли нещо. Не се разстройвайте и не се карайте на бебето, на тази възраст всички деца имат разпръснато внимание и е невъзможно да седят на едно място. Но справянето с този проблем също е доста лесно! Мария Монтесори ни предлага интересна техника. Оказва се, че за да се неутрализира някак повишената физическа активност, е необходимо да се предложи на бебето проста механична работа. Това може да е оцветяване на картина или моделиране от пластилин, важно е с такова занимание бебето да продължава да слуша историята със същия интерес. Можете също така да опитате, след като прочетете няколко абзаца, да обсъдите прочетеното с детето си, внимателно да разгледате илюстрациите, да отговорите на въпроси за прочетеното. Какво би направил, ако беше мишка? След това трябва да продължите да четете. Така че хлапето никога няма да се отегчи да слуша приказки, защото това е толкова вълнуваща игра.
