За първи път известният писател на научна фантастика Хърбърт Уелс спомена терапията с пясък. Маргарет Ловенфелд, английски психолог, комбинира фигурите, описани в книгата на Уелс, с вода и пясък. Пясъчната терапия се оформя в отделна психотерапевтична посока през 50-те години на XX век благодарение на детския психотерапевт Дора Калф.
Терапията с пясък се оказа ефективна при справяне с психосоматични разстройства, травматични преживявания, в ситуации, в които възникват комуникационни затруднения и вътрешни противоречия. За децата подносът с пясък се превръща в надежден приятел в борбата срещу пасивността, безпокойството, чувството на изолация, училищните трудности от емоционален характер.
Структура на урока
Преди да отидете на строежа на пясъчни замъци и дворци, обяснете на детето си, че можете да нарисувате или да изградите нещо върху пясъка. Ако дизайнът го изисква, към пясъка може да се добави вода. Предложете на детето си набор от малки фигури, оставете го да избере сам необходимите елементи. Всички инструкции могат да бъдат обобщени с няколко думи „Изградете град на бъдещето“или „Изградете приказен свят“.
За разлика от възрастните, детските картини рядко са статични. В процеса на изграждане на приказен свят, детето не само ще построи необходимите сгради, но и ще разиграе сцени, ще озвучи героите. Терапията с пясък е в състояние да „говори“и на най-мълчаливите бебета, които изпитват трудности при формирането на мислите си.
След като завършите конструкцията, поканете детето си да даде име на получения шедьовър и да разкаже малко за него. Ако в първите уроци детето е срамежливо или му е трудно да каже, не настоявайте. Накрая помолете детето да разглоби структурата самостоятелно, защото следващия път това ще бъде съвсем различна картина на света. Можете да говорите за първите резултати след провеждане на курс от десет сесии редовно 1-2 пъти седмично.
Материали за пясъчна терапия
За индивидуални уроци се използва дървена водоустойчива кутия с размер 50х70х8 см. Размерите са избрани неслучайно и съответстват на полето на зрителното възприятие на детето, позволяват ви да го покриете напълно с един поглед. Вътрешната повърхност трябва да бъде боядисана в синьо, което създава силни асоциации с безкрайност и продължение. Напълнете 2/3 от обема на кутията, наречена "тава" на езика на психолозите, с калциниран и пресят пясък.
За класове те използват фигурки, които се срещат в околния свят, с височина не повече от 8 см. Основните групи се формират от човешки характери, животни, сгради, машини, растения, естествен материал (черупки, клонки, камъни), приказка герои, домакински съдове и религиозни предмети.
