Основният въпрос на психологията е въпросът за мотивацията. Правилно и стабилно оформен, той ви позволява да достигнете върховете и да не спирате на постигнатото ниво. Много родители мислят как да увеличат мотивацията на детето, когато то е още много малко.
Инструкции
Етап 1
Всеки има свои влечения и възможности, изследвайте ги от ранно детство. Това ще даде възможност да се установи какъв точно вид информация стимулира, активира детето и го включва във взаимодействие с външния свят. Установете неговия соционичен тип със специалист. Има само 16 вида и всеки от тях се нуждае от отделни препоръки.
Стъпка 2
Ако няма начин да се обърнете към специалист, уверете се, че детето има възможно най-много разнообразни преживявания. Тогава ще му бъде по-лесно да намери това, което го включва във взаимодействието със света. За това не е необходимо да водите детето в различни класове, въпреки че и това е добре. Почти всички деца гледат телевизия, така че този метод е подходящ за всички. Наблюдавайте какви филми и предавания обича детето ви и се опитайте да развиете интерес. Ако той обича да гледа приключенията на полицейско куче, купете му добра енциклопедия на служебни кучета. Ако става въпрос за красота и мода, намерете списание с модни прически за него. Подарете малки гири на млад любител на спорта. За любител на ток-шоу - играчка микрофон, а за любител на музиката - обикновен синтезатор. Човек, който има хобита и следователно повишено ниво на жизнена енергия, има по-малко проблеми с мотивацията, отколкото муден и липса на инициатива от детството.
Стъпка 3
Обаче, за да може човек да формира висока мотивация, не е достатъчно само да бъде включен във взаимодействие със света, той се нуждае от обратна връзка от света. Под формата на оценка на уменията. Често децата в предучилищна възраст буквално искат оценка. Изглежда, че просто трябва да стимулирате детето с похвала и да осъдите неправилното поведение. Но не е толкова просто. Първо, не оценявайте всяко действие, в противен случай детето може да бъде доведено до невроза или да бъде направено оценителен „наркоман“, който не може да направи крачка без нея. На второ място, оценете, за да бъдете възможно най-обективни, сякаш го давате не на детето си, а на чуждото. Ако детето реагира болезнено на критика, е необходимо да спрете да оценявате поведението и действията му за известно време.
