В средата на миналия век лекарите доказаха, че извършването на движения в даден ритъм помага да се преодолеят редица заболявания и да се повиши „духът“на пациентите. Първо беше разработен общ ритъм, а по-късно и високоспециализиран - логопедия. Комбинирането на реч, музика и движение учи децата да говорят плавно и помага да се отървете от заекването.
Преди да определим необходимостта от класове, нека разберем какво е речта. Сложен процес, който изисква координирана работа на устната кухина, дишането, органите на възприятие и нервната система. Незначителна повреда в един от компонентите унищожава целия механизъм. Благодарение на лого ритъма всичко започва да работи като часовник.
Сред предимствата на логопедичната ритмика си струва да се отбележи развитието на обща и фина моторика, координация на движенията и речево дишане. Експертите отбелязват положителен ефект върху психоемоционалното състояние на децата. Възбудимите и неспокойни трохи се успокояват, а бавните и замислените, напротив, бързо се включват в дейността.
На първо място са показани класове за деца с заекване, прекъсната реч, недостатъчно развита координация на движенията и двигателните умения, забавяне в развитието на речта, дизартрия. Горният списък не означава, че здравите бебета не могат да посещават уроци без речеви отклонения. Ефективността на уроците е особено забележима през периода на формиране на речта - 2, 5 - 4 години.
Спецификата на лого ритмиката
Упражнението се основава на принципа на имитация на възрастен. Не се изисква специално запаметяване на материала, всичко се случва постепенно. В първите уроци текстът се чете от възрастен, след известно време детето започва да повтаря и продължава фрази и само когато може напълно да повтори материала, юздите могат да бъдат прехвърлени на малкия.
Занятията се провеждат няколко пъти седмично, за предпочитане следобед. Не очаквайте бързи резултати, първите "издънки" ще се появят едва след 6-10 месеца. Ако детето заеква, количеството упражнения се увеличава до 3-4 на седмица.
Основното условие е да предизвика интерес към бебето. Ето защо можете да използвате снимки, играчки и дори карнавални костюми.
Упражненията изискват многократно повторение, възможно е да се говори за асимилация само с абсолютно правилно, без грешки изпълнение. Ако задачата е трудна за детето, отложете я, но не забравяйте да се върнете след известно време.
Методология
Възможно е да се провеждат класове по лого ритъм от самото раждане. При бебета на възраст от 0 до 2 години те ще имат пасивен характер, като четат детска рима или рима на бебето, затръшват ритъма. Малко по-късно помогнете на детето да изпълнява прости движения: спуснете или вдигнете ръце, когато чуе определена дума, пляскайте с ръце навреме. На възраст от 2, 5 до 4 години децата активно учат речта и подобряват двигателните умения, така че с удоволствие ще повтарят след възрастен.
