По-рано специално внимание беше отделено на отглеждането на деца. В това участваха всички: родители, баби и дядовци и дори държавата. Яслата, детската градина, училището бяха под строгия надзор на другите. Това задължаваше да се придържа към общоприетите правила, които определяха моралното и духовно развитие на индивида.
Сега всичко се промени. Няма задължителни изисквания, образованието започна да придобива известна вседопустимост. Социалната среда, в която днес е тийнейджър, диктува свои правила. И те не са за формирането на нормално, здраво общество. Възниква въпросът, как можем в бъдеще да виждаме децата си духовно и емоционално здрави и най-важното социално адаптирани в днешното общество.
Основното развитие, възпитанието на личността, е заложено в първите години от живота. Формират се чувства и навици, черти на характера, творческо мислене, емоции. През този период децата се отглеждат от родители, които имат различни представи за това какво трябва да бъде детето. Важна роля играят вродените наклонности, които се определят от гените на роднините, които са се формирали от векове.
Хлапето пораства, ходи на детска градина, среща се с други деца и вижда, че поведението им е различно. Всеки се държи както по-рано у дома. В детската градина играчките са често срещани, не всички деца разбират, че трябва да се споделят с други деца. Не можете да се обиждате един друг, трябва да помогнете. Наблюдавайки, детето възприема такъв модел на поведение, който е нов за него, опитва се да го повтори, защото за него това е различно преживяване. В такива случаи е препоръчително да кажете на възрастния, който е наблизо, че не е добре да обиждате, играчката може да бъде споделена и приятелят да бъде помогнат. Но днес рядко някой се намесва в образователния процес, тъй като много родители не реагират на забележката, те вярват, че тя не е толкова важна. А някои го приемат много бурно. Тогава детето ходи на училище, среща се с други нарушения на правилата, по негово разбиране. По този начин социалната среда влияе върху по-нататъшното развитие на тийнейджър. Динамиката на развитието на съвременния свят също прави свои корекции.
Често ни се представят разнообразни системи за детско развитие, които се практикуват в различни страни. Много родители започнаха да възприемат чужди родителски схеми. Всички тези системи, подходящи за различни страни, не могат да се вкоренят в отделно състояние. В резултат на това се нарушават привичните норми на поведение на нашите предци, разработени през годините. Това е вредно за правилното развитие на обществото.
Много книги и ръководства са написани за това как правилно да се образова младото поколение; теоретично това трябва да работи. Но за да се претворят на практика тези идеи в реалност, са необходими подходящи, социални, битови условия. Започваме да се сблъскваме с проблема за взаимодействието помежду си. Освен това не можем да изолираме човек от обществото, животът ни е подреден по такъв начин, че да живеем в екип. Конфликтите са неизбежни, което виждаме и днес.
Деца на около 3 години играят в пясъчника, майките ги гледат наблизо. Да предположим, че Дима се приближава до Артьом и иска лопата. Артем, разбира се, дава, той знае какво трябва да се сподели. След това иска да си го върне, но Дима играе с ентусиазъм, не го раздава. Тогава майката на Артьом казва на Дима, че си играл, нека и Артьом да играе. По време на този диалог майката на Дима трябваше да се присъедини към разговора, но не го прави. Това означава, че тя има различен подход към образованието, може би „японски“или „китайски“, няма значение, това вече е потенциален конфликт.
Един минувач върви, двама тийнейджъри тичат към тях, играят си в движение. Един по-възрастен мъж удря главата от цялата глава, този, който е по-малък. Един минувач прави забележка, момчетата тичат по-нататък, без да му обръщат внимание, татко ги следва. Без да вдига глава от телефона, той хвърля фразата - „Не е нужно да правят забележка, това не ви е работа“. От една страна, това наистина не е работа на минувач, оставете децата му да се бият. От друга страна, децата му ще дойдат утре, в детската градина утре и ще обидят другите. С този подход към възпитанието ще възникнат проблеми за хората, живеещи наблизо.
Как можем да се върнем и да върнем децата си в състояние на морал и духовност. Важно е да запазите себе си, придобитите си умения за характер. Не губете такива качества като любов, доброта, състрадание и желание да помогнете. В същото време живейте без да се намесвате, а да си помагате. Задачата не е лесна, не можете да промените всичко за себе си. Какво да приема? Не, животът на нашето потомство е заложен. След това трябва да промените тактиката на обучение. Какво може да се промени?
Всички сме свикнали с набор от основни правила, разработени в продължение на десетилетия. Момичетата не обиждат, те са слаби, а момчетата са силни и освен това благородни рицари. Малките трябва да бъдат защитени, да им помогнат, ако изведнъж нещо не им се получи. Старейшините трябва да бъдат уважавани, да отговарят на техните коментари. Съветите на родителите трябва да бъдат взети предвид, защото лоши съвети няма да бъдат дадени. Възпитатели, учители, възпитатели са нашите ментори, те са призвани да поправят първите ни грешки, да ни помагат, да проправят пътя към по-светъл живот. Разбираме, че днес в нашите реални условия е проблематично да се насади такава житейска позиция на подрастващото поколение.
Може да се наложи да се направят корекции във възпитанието. Децата трябва да формират своя собствена оценка. Насилието не трябва да идва от вас, никога не започвайте първо. Винаги трябва да се защитавате, ако няма начин да разрешите проблема по мирен начин. Анализирайте и изберете правилното решение, присъщо на вашето възпитание. Ако син или дъщеря говорят за несправедливо отношение към себе си, трябва да го научите, да бъде готов сам на правилния изход от конфликта. По този начин ще допринесем за моралния растеж на детето, според неговия собствен поглед върху ситуацията.
Тийнейджър се прибира от училище и усещате миризма на цигари. Питаш, пуши ли? - Не, казва той. Защо се извиваш, заблуждаваш ме, мириша? - Просто стоях там, приятелите ми всички пушат, родителите им им позволяват. В същото време тийнейджърът знае, че не казва истината. Какво мога да кажа? Всъщност днес много възрастни разсъждават по следния начин: "Все още ще пуши, нека е по-добре да знаем за това." Приятели упорито ще ви канят да пушите и е неудобно да се откроявате сред тях. Защо не се откроите с вашата индивидуалност, защото е толкова оригинална, всички пушат, но аз не? В същото време запазвам здравето и младостта си. Спестяванията също са важен фактор днес. В същото време съм честен със себе си, не нарушавам моралните критерии, заложени от детството. Решението е мое, съзнателно. Страхотен!
Вероника е на 17 години, приятел направи красива татуировка на рамото си, предложи и на нея, днес е модерно. Модата е сериозен бизнес, тя диктува свои правила, младите хора са отдадени на нея. След като прецени, Вероника реши да не бърза и изведнъж среща млад мъж, те ще се обичат. Разбира се, Тату не е пречка, но все пак? Не всички са положителни по този въпрос. И една възрастна майка ще изглежда, какво да каже на растящата си дъщеря.
В резултат на това човек трябва да бъде научен от детството си, да намира аргументи, които трябва да бъдат подведени в основата на възпитанието му. И те трябва да са добри за него. Оказва се, че днес сте защитник на вашите ценности.
Тази статия е за по-нататъшно обсъждане на грижовни родители, може би някой ще спори или ще направи свои собствени мисли, съвети. Направи го!
