Още от първите дни на живота си детето се научава да различава цветовете, отначало само най-ярките. Не случайно над леглото му се появяват червени или ярко жълти играчки, които родителите преместват от центъра надясно и след това наляво. Бебето още не знае как да играе, но ярък предмет привлича вниманието му. Той го проследява с очи и скоро посяга с писалките си. Целенасочената работа по изучаването на цвета започва от годината, когато детето вече може да манипулира предмети и да разбира речта на възрастен.
Необходимо е
- - пирамиди с цветни пръстени;
- - сдвоени играчки от същия цвят (кукла и лък);
- - несдвоени играчки с различни цветове;
- - гваш от основни цветове.
Инструкции
Етап 1
Съберете няколко играчки в основните цветове в бебешката кофа. Извадете играчките от кофата с детето, сложете ги на масата според цветовата схема: червен домат, жълт банан, зелена краставица, син патладжан, бяло яйце и тъмен шоколад. След това върнете играчките обратно в кофата. В същото време назовете цвета на предметите всеки път, когато го вземете.
Стъпка 2
Помолете детето си да извади жълт банан от кофата. Ако детето не може да се справи със задачата самостоятелно, задавайте водещи въпроси и заедно намерете правилния обект. Укрепвайте знанията на детето с похвала, насърчение, позволете си да изпитате радост, защото детето иска да ви угоди със своите действия. Той все още няма желание за саморазвитие.
Стъпка 3
Поканете детето си да събере пирамидата, като наниже пръстени със същия размер и цвят върху пръчката. След като усвоите това действие с детето, усложнете задачата: предложите да нанижете пръстени в определена цветова последователност. В този случай пробата трябва да е пред очите му, или възрастният придружава действията на детето с думите: „Първо вземете жълтия пръстен, сега червения и т.н.“, постигайки правилното изпълнение.
Стъпка 4
Шийте прости, едноцветни дрехи за куклите и отделно лъкове от същия цвят. За способността да разпознавате предмети от един и същи цвят, цветът на облеклото може да бъде: червен и розов; жълто и оранжево; синьо и лилаво. Поканете детето си да украси куклата с лък от същия цвят като дрехите. „Какъв лък би отишъл с червена рокля?“Куклата отказва да вземе лъка, ако цветът е грешен.
Стъпка 5
Пригответе гваш за рисуване и накарайте детето си да нарисува или оцвети картината само с един цвят. Такива класове могат да се провеждат ежедневно, променяйки цвета и сюжета на картината: на син лист се рисува жълто слънце; на зелено - глухарчета на поляната; зелено дърво в снежнобяла гора или бял снежен човек на тъмен лист хартия.
Стъпка 6
Смесете два вида боя в присъствието на дете, покажете как се образуват други цветове. Децата много харесват подобни „чудеса“, но ограничават действията си до манипулация само с два цвята, в противен случай чудото може да не се появи. Назовете какъв нов цвят се е появил, ако детето не е запознато с него. Начертайте нещо, за да закрепите името на цвета.
Стъпка 7
Покажете занаятите и рисунките на детето на роднини, като го поканите да посочи или покаже цвета, който сте посочили. Емоционалната оценка на близките ще помогне да се затвърди цветното обучение.
