„Скоро на училище!“, - весело ослепляват плакати с прилежно облечени първокласници. И вашият "skoroshkolnik" не изглежда като един от тези. Вредно, гримасно и упорито. Как да се справим с мошеник, без да му навредим?
Дете на 6-8 години преминава през друга възрастова криза. Това се дължи на прехода от игра към учебни дейности. Детето иска да се учи, иска да бъде възрастен, иска да бъде полезно. А възрастните все още го виждат като бебе и не искат да се съобразяват с мнението му.
Изправени сте пред неподчинение, невежество, лъжи, инат и лудории, не бързайте да наказвате детето. Ако сте прекалено сурови и взискателни, това може да повлияе негативно на самочувствието му, но ако го оставите да „си стои на ушите“, може да бъде опасно за здравето и живота му. Както при другите възрастови кризи, ще ви трябва търпение и гъвкавост.
Колкото по-гъвкави сте, толкова по-спокойна и незабележима преминава кризата. Прекомерната самоувереност и тежест, напротив, увеличава неприятните симптоми.
Хвалете детето си, когато има за какво да го похвалите. Потърсете причини: „Толкова красиво сте рисували. / Измихте пода толкова чист. / Танцуваш толкова добре. Тези думи, когато се говорят искрено, дават на детето увереност в себе си.
Оставете го да управлява своята територия и лични вещи, да даде повече свобода на действие. Нека той избере как да постави мебели в стаята, какви неща и канцеларски материали да купи за училището. Ако детето не иска да прави домашна работа или да изпълни някаква молба, не можете да го насилвате, а кажете какво ще се случи, ако не го направи. Оставете го да реши. Ако не си направите домашното, учителят ще ви даде лоша оценка. Ако не си измие зъбите, ще трябва да отиде на зъболекар. Не помага на мама - татко ще се разстрои. Най-често децата правят правилния избор, ако не от първия, то от втория път.
Свикнете с новия режим не от 1 септември, а от средата на лятото. Тогава сутрешното ставане до училище ще бъде по-лесно. Научи ви да опаковате портфолиото си и да подготвяте нещата вечер. Този навик ще бъде полезен за детето през целия му живот.
За всяко лошо дело можете да установите определено (не много строго) наказание. Тогава детето ще знае за какво да се подготви. Ако наказвате и не наказвате за лошо поведение, това ви прави по-малко справедливи в очите на детето. Трябва да има определена последователност и последователност. В объркващи ситуации можете да поканите детето да измисли наказание за себе си.
За да проявите независимост и да развиете чувство за отговорност, можете да поверите на детето си грижа за домашен любимец или стайни растения. Грижата за домашен любимец или цвете ще даде на детето ви много ценно преживяване.
Не го критикувайте за провалите му, особено за неуспехите в училище. Вашето недоволство от академичните постижения ще накара детето ви да мисли, че вече не е обичано. В крайна сметка, нищо подобно не се изискваше от него преди.
Ако дадете отрицателна оценка на нещо, тогава го дайте на действието, а не на детето. Няма нужда да казвате "лош си", да кажеш "лошо си постъпил" и т.н. Обяснете защо е лошо и как да го направите добре.
