Характеристиката е съставена с цел обективна оценка на степента на развитие на детето. Освен това тя може да окаже значително влияние върху съдбата му. Следователно, съставяйки характеристика, особено за предучилищна възраст, подчертайте неговите лични достойнства, които друг учител или учител ще може да им разкрие в много по-голяма степен.
Инструкции
Етап 1
Учителят на детското заведение или класният ръководител на училището могат да съставят описание на детето, а ръководителят на институцията го подписва и след това се поставя печат.
Стъпка 2
Посочете фамилията, името, бащиното име на детето, годината на раждането му. От кога това дете посещава това предучилищно заведение. Колко време той или учи с последния преподавател. Колко често се разболява и дали с готовност посещава детска градина.
Стъпка 3
Опишете поведението на детето: как то взаимодейства със своите връстници, с възрастните и учителя.
Има ли детето умения за самообслужване?
Стъпка 4
Отношението му към класовете и как се държи в тези класове. Особености на поведението на детето, които помагат или възпрепятстват изучаването и затвърждаването на знания, способности и умения.
Стъпка 5
Разширете в описанието на детето отношението му към работата, какъв вид дейност предпочита, дали се интересува от крайните резултати.
Стъпка 6
Обяснете как се справя с програмата за грижи за детето, какви са особеностите на психичното му развитие.
Стъпка 7
След това посочете как родителите участват в отглеждането на детето си. Какво точно ви притеснява, като възпитател, в развитието и възпитанието на този предучилищна възраст.
Стъпка 8
По този начин данните, съдържащи се в характеристиката, трябва да отразяват индивидуалните характеристики на усвояването на програмния материал на детска градина или училище от деца, информация за особеностите на взаимодействието на детето с другите, трудностите, характерни за дадено дете в обучението, информация за различни аспекти на поведението и умствената дейност като цяло …
