Всяка майка, чието дете е ходило в първи клас, се интересува много от въпроса какви изисквания в училище налага на първокласниците в определени квартали на образованието. Въпросът за техниката на четене е от особено значение.
Четенето е умение, което е от съществено значение в училище. В крайна сметка ученикът трябва да поглъща огромно количество информация всеки ден. И ако в първи клас учениците получават по-голямата част от тази информация от устата на учителя, то от втори клас те трябва да изпълняват много задачи сами и тук не може да се направи без способността да се чете.
В повечето училища за новите програми първокласниците нямат изисквания към техниката на четене, но от второто тримесечие скоростта на четене се проверява всяка четвърт. Този контрол ви позволява да проследявате уменията на учениците. Тъй като в първи клас оценки за усвояване на материала не се дават, някои майки не се притесняват особено, че детето им има проблеми със скоростта на четене и не правят нищо, за да подобрят тези показатели. Но напразно! Всъщност без способността да се чете достатъчно бързо и в същото време да се разбере прочетеното е гаранцията за добро изучаване в бъдеще, особено в началното училище, когато няма точни науки.
Сега за техниката на четене. Сега всички училища работят по различни програми ("Основно училище на 21 век", "Училище 2100", "Училище на Русия", "Хармония", "Разширено начално училище", "Класическо начално училище", "Планета на знанието" и "Перспектива"), като всяка програма има свои собствени изисквания към студентите. Например в програмата „Училище 2100“изискванията към учениците са малко по-високи, това важи и за техниките на четене. Ако обаче вземем средните показатели на програмите, тогава скоростта на четене на „първокласниците“трябва да бъде следната:
- през първото тримесечие - няма изисквания;
- през втората четвърт - от 10 думи (10-15 - за "3", 16-20 - за "4", над 21 - за "5");
- през третото тримесечие - от 20 думи (20-25 - до "3", 26-30 - до "4", от 31 - до "5");
- през четвъртото тримесечие - от 25 думи (25-30 - до "3", 31-35 - до "4", от 36 - до "5").
Струва си да се помни, че ако детето чете по-малко от горното, тогава трябва да се опитате да подобрите техниката на четене. В крайна сметка способността да се чете и разбира информация добре е много важна, без това умение студентът не може да овладее програмата достатъчно добре, което ще се отрази на по-нататъшното му обучение.
