В древна Гърция е имало богиня на паметта Мнемозина. От нейното име произлиза концепцията за мнемотехника или изкуството на запаметяването. Мнемониката развива речта, паметта и въображението.
Какво е мнемотехника?
Първоначално, още в древността, мнемотехниката се използва от ораторите за запаметяване на обширни текстове. Всъщност, благодарение на мнемотехниката е по-лесно да се концентрирате, вниманието се увеличава и мислите не се „разпръскват“.
Смисълът на мнемотехниката е, че всяка дума може да бъде нарисувана, свързана с визуален образ. Можете дори да си представите цяла история в снимки. Големият учител К. Д. Ушински вярваше, че за детето да запомни нещо на ухо не е лесна задача, докато с помощта на картинки може бързо да си припомни дори обемни истории и стихове. Най-яркият пример за мнемотехника е фразата „всеки ловец иска да знае къде седи фазанът“, благодарение на която мнозина са научили реда на цветовете в дъгата.
Защо децата в предучилищна възраст се нуждаят от мнемотехника?
Все още е трудно за малко дете да контролира вниманието и паметта си. Родителите често се оплакват от несвързана реч, невъзможност за правилно формулиране на изречение от детето, неспособност да контролират темпото и силата на речта. Помнянето на нещо абстрактно за предучилищна възраст обикновено е трудна задача. Тъй като зрителната памет преобладава при бебетата, добри резултати се получават от мнемотехниката, която логопедите успешно използват от много години. Мнемониката също така добре развива речта и асоциативното мислене.
Защо според вас винаги има снимки на шкафчетата в детските градини? Картината помага на хлапето да си спомни шкафчето си. Това е още един пример за мнемотехника.
В детската градина често се използват мнемонични маси: картини, изобразяващи обект. След като запомнят имената на предметите, децата се приканват да направят изречение от няколко такива картинки. Препоръчително е да направите самите картинки в цвят: детето помни, че ябълката е червена, лисицата е червена и т.н. Децата възприемат мнемоничните маси като игра, можете да ги помолите сами да нарисуват картини за историята, ще бъде интересно и забавно.
Разбира се, мнемотехниката не е единственият начин за укрепване на паметта на децата в предучилищна възраст и не трябва да се ограничавате само до нея. Но е чудесно да помогне за разширяване на речника, освобождаване на скоби и развитие на въображението.
Добрата памет се нуждае от постоянно обучение. Въпреки това, както във всеки бизнес, най-важното е да не се прекалява. Излишната информация, особено тази, която едва ли ще бъде използвана, със сигурност ще бъде изтрита от паметта и детето може да остане раздразнено и неспокойно.
