Ходенето на училище коренно променя живота на детето. Ученето вече е основното занимание, „работа“. Децата са принудени да изпълняват точно определени задачи, да се концентрират върху теми, да натоварват паметта си, за да усвоят материала, да седят дълго време на бюрото без обичайната свобода на движение … Животът на ученика е подчинен на строга система и еднакви правила за всички ученици. Задачата на родителите е да помогнат на детето да се адаптира по-лесно и по-бързо.
Необходимо
- - разкажете честно за училището;
- - изяснете на детето, че вярвате в него;
- - да организирате „работно място“у дома;
- - да се интересуват от училищни дела, но да не правят домашни;
- - да може да обясни.
Инструкции
Етап 1
Разкажете на детето си за училище, без да го тормозите, но и без да си представяте училището като източник на радостно забавление. Отношението на възрастните трябва да бъде спокойно, насърчително, доброжелателно. Детето трябва да е наясно, че мама и татко разбират значението на този нов етап в живота му, да вярват в неговото старание и сила.
Стъпка 2
Когато изпращате детето си на училище, помислете предварително за организацията на неговото „работно място“(„кът за ученици“) у дома. Важно е пространството за домашна работа да е постоянно и да се използва само за учене.
Стъпка 3
Бъдете подготвени за факта, че в началото детето няма да се справя добре, че няма да се адаптира веднага към новото ежедневие. Интересувайте се от училищните му дела, хвалете го - но не се опитвайте да „улеснявате живота“, като правите домашни за малкия ученик.
Стъпка 4
Помогнете на детето си да разбере, че оценките, които получава в клас, не са израз на личното отношение на учителя към него, а оценка на неговите знания и качеството на свършената работа. Доброто поведение и добрите знания не са едно и също! Не забравяйте обаче, че повечето първокласници все още не разбират разликата между усилието и резултата.
Стъпка 5
Обърнете внимание не само на усвояването на програмата, но и на това дали детето закъснява за училище, дали се разсейва по време на уроците. Наказанията и абстрактните изисквания за „поведение“често са неефективни. Търпеливо обяснете на първокласника какво прави погрешно и как да го поправи.
