Децата обичат да имитират възрастни, особено родителите си. Наблюдавайки как майка й прави маникюр или педикюр, момичето също може да посегне към лака за нокти, а понякога майките искат да научат дъщерите си да „правят красота“възможно най-рано. Но ученето може да не е толкова безобидно, колкото изглежда.
За първи път едно момиче може да има желание да рисува ноктите си на възраст 3-4 години, когато родителите са референтно лице за детето и желанието да ги имитира е особено изразено. Влиянието на връстници също е възможно: едно момиче може да види боядисаните нокти на приятеля си и да иска да последва примера й.
Ефекти върху здравето на лака за нокти
Някои родители смятат, че лакът за нокти е безвреден, защото е предназначен за външна употреба. Независимо от това, някои от веществата, съдържащи се в лака, все още попадат в тялото.
Някои от съставките в лака са изключително вредни. Формалдехидът понижава имунитета и влияе негативно на нервната система. Толуенът и метилбензолът са канцерогенни вещества. Камфорът и ацетонът са също толкова вредни.
Всички тези вещества увреждат не само тялото като цяло, но и самите нокти, правейки ги слаби и чупливи. Възможно е такива нокти да се приведат в правилната им форма само с помощта на лак, той трябва да се използва често, поради което количеството вредни вещества, доставяни в тялото, се увеличава.
Такъв химичен ефект застрашава дори тялото на възрастна жена, а тялото на детето е много по-уязвимо. Скъпите лакове, произведени от реномирани компании, са по-малко опасни, но не са лишени от вредни примеси. Дори такъв лак може да доведе до лошо храносмилане и дори отравяне, ако частица от него попадне в стомаха, а навикът да гризе ноктите е присъщ на много деца.
Психологическо въздействие
Всичко, което правят родителите, е желателно за детето, тъй като то се възприема като атрибут на зряла възраст, свързано е с желанието на детето да „стане голямо“. Чрез обвързване на концепцията за израстване с използването на козметика, родителите формират порочно отношение у дъщеря си, което със сигурност ще се прояви в бъдеще: „външната привлекателност за противоположния пол е основната ценност“. Такова момиче рискува да расте не като самодостатъчен човек, а като „кукла“, целяща „да се продаде на по-висока цена“.
Друго порочно отношение, свързано с твърде ранното запознаване с козметиката, включително лак, свързва идеята за красота изключително с използването на козметика. Много по-важно е да се формира представата на момичето за „красотата на здравето“.
Оцветяването на ноктите може да се срещне с негативни реакции от учителите в детската градина или учителите в училище. Ако родителите влязат в конфликт с учителите поради това, авторитетът на учителите в очите на момичето ще пострада, ако родителите се подчинят на изискванията, техният авторитет ще пострада („първо им беше позволено, после им беше забранено”). Педагогическият ефект и в двата случая ще бъде отрицателен.
Ако родителите все още искат да научат дъщеря си как да използва козметика като цяло и по-специално лак за нокти, по-добре е да използвате специална козметика, предназначена за деца. Дори този лак не трябва да се използва всеки ден. Необходимо е предварително да се обясни на момичето, че ще рисува ноктите си само в специални случаи - например да отиде на театър или да посети.
