Често родителите се опитват да развият дете от най-ранна възраст. Водят го на преподаватели, записват го в кръгове и студия, мечтаейки детето да успее да извлече максимума от класовете и да стане успешен и евентуално известен човек. Но, в опит да направят „това, което е най-добре“, родителите могат да лишат детето не само от детството, но и от възможността да се научи как да управлява свободното време.
Не са много родителите, които смятат, че претовареността с различни дейности може да доведе до факта, че те не могат да се справят без помощта на специалист. Но дори намирането на време за посещение на психолог може да бъде изключително трудно, защото всички дни на детето са планирани от минута. Родителите не вземат предвид факта, че е важно децата да овладеят не само различни умения, знания и способности, но и да се научат как да взаимодействат с обществото, да чувстват, обичат, да създават приятели, да знаят как да действат в определени житейски ситуации. А това изисква свободно време, което заетото дете няма.
Ако попитате някои родители защо не давате на детето си възможност да прави това, което иска, тогава най-често в отговор те ще кажат, че ако дадете на детето свобода, то ще седи, заровено в компютър или телефон и ще прекарва време безполезно. В края на краищата той не иска да се разхожда, да се среща с приятели или да чете книги. Всъщност той не прави това, защото просто не се е научил, защото никога не е имал свободно време.
За да се научи как да управлява свободното си време, детето трябва да се развива и да знае какво наистина иска, а не родителите си. За да се среща с приятели, да общува с тях, да играе игри, да чете книги, детето трябва да се научи да общува, което не му е присъщо от раждането. Общувайки със своите връстници, детето постепенно разбира как да управлява времето си и се развива. Играейки с играчки, той също се развива и, ако любимото му занимание бъде отнето на детето в ранна възраст, пълното развитие ще се забави.
Защо детето се нуждае от свободно време
За умствено развитие. Важно е да знаете, че умственото развитие се осъществява чрез игра, която се променя с възрастта. Ако на детето е забранено да играе, тогава умственото развитие ще се забави и в зряла възраст човек няма да може да взема решения бързо, да взаимодейства с екип или да започне бизнес. В крайна сметка всички тези умения се преподават чрез детските игри. Лишавайки детето от тази възможност, родителите го лишават от неговото развитие.
За способността да общувате с други хора. Това умение също е заложено при дете в ранна възраст и само в контакт с други деца, в лично взаимодействие с тях. Само като играят помежду си, децата могат да разберат как да общуват правилно. Ако едно дете е лишено от тази възможност и вместо това е изпратено в безброй класове, тогава, разбира се, то се развива психически и физически, но често не получава уменията за правилно - неформално - общуване с хората. Следователно, в зряла възраст на такива хора им е много трудно да си намерят спътник или спътник в живота, те не знаят как да се сприятеляват, не знаят как да се срещнат с интересен човек, за какво да говорят при среща с приятели (ако някога да има такъв човек). Липсата на връзка с другите може да доведе до самота, депресия и понякога психични разстройства.
За формиране на личността. Творческите идеи могат да бъдат измислени само от такъв човек, който се е научил да мисли свободно, който е имал свободно време да измисли нещо свое и да не действа по шаблон, изготвен за всички. Но за да станете индивид, трябва да се научите да избирате сами какво наистина харесвате. Ако едно дете иска да пее и родителите му го изпращат в спортната секция, то едва ли ще може да се реализира допълнително в онова, за което е мечтал. Постепенно собствените им желания ще бъдат заменени от желанията на техните родители и ще се формира личност, която ще чака другите да й предложат нещо, тези, които са се научили да мислят, общуват, играят и взаимодействат с този свят.
