Популярността на разработващия метод „Bukvogram. Уникалното развитие на Шишкова помага да се повиши вниманието на децата, комуникативните умения и грамотността.
Корекционните и насоки за развитие са разработени от известен специалист, кандидат на психологически науки Светлана Юлиановна Шишкова. Тя е създала дизайна за развитие на фонематичен слух, пространствено представяне, двигателни умения, реч, математически умения на децата.
Обосновка на методологията
Внедряването на системата започна през 1995г. Учителите стигнаха до извода, че техниката допринася за развитието на скрити преди това способности на децата. Предлаганите в курса упражнения помагат да се справите с речевите дефекти, да повишите грамотността на писането, речта и да подобрите уменията за четене.
Всички задачи са фокусирани върху всестранното развитие. В едно упражнение се комбинират няколко по-прости. Адресатът може едновременно да научава цветове и да разпознава числа.
Изключително рядко се появяват отрицателни отзиви за техниката. Много хора се радват на ефективни задачи. Те дават отговори на трудни въпроси.
За много малки деца е истинско предизвикателство да седят неподвижно и да слушат внимателно учителя. Благодарение на "Bukvogram", развитието се извършва без видими усилия в играта. Децата придобиват умения за самодиагностика.
Техниката е представена в учебници и в електронен вид. Можете да изтеглите техниката на официалния уебсайт или да закупите книга. Ръководствата, разработени от Шишкова, допринасят за решаването на важни проблеми както за деца, така и за възрастни.
Системата осигурява увеличаване на усъвършенстването на техниките за четене, развитието на пространственото мислене. Разработени са ефективни графични диктовки. Те преподават пространствена ориентация. След такива задачи децата лесно отстъпват даден брой клетки в правилните посоки.
Методиката се основава на традиционни и иновативни методи на преподаване.
Описание на системата
Сред упражненията има задачи за координация на тялото, букви, реч. През периода на урока според програмата са активни и двете полукълба на мозъка. Следователно асимилацията се улеснява и ускорява, появява се лекота на запаметяване.
Много педагози, психолози и родители са доволни от развитието. Експертите използват програмата, за да практикуват по-лесно и по-нестандартно. Те използват системата у дома.
Няма аналози на техниката. Затова тя е призната за специална. Програмата е предназначена за деца от пет до четиринадесет години. Според автора-разработчик е допустимо да се прибягва до класове от тригодишна възраст. Те ще подобрят знанията на бебето.
Развитието е тествано в предучилищна и юношеска възраст. Експертите са стигнали до извода, че дори юношите се учат на правилна реч, писане и подобряват техниката си на четене. Следователно програмата получи признание както от родители, така и от учители.
Почти всички задачи са структурирани по игрив начин. Затова учениците с нетърпение очакват упражненията.
Техниката е уникална в няколко аспекта:
- сензомоторни уроци;
- активиране на висши психологически функции;
- фокусиране не само върху деца с проблеми, но и върху подобряване на уменията и знанията;
- авторско психологическо развитие;
- възможността да се учи у дома.
По време на курса децата се научават да усещат и чувстват. Те развиват внимание, памет, логическо мислене, пространствено представяне.
Не е необходимо да отделяте цяла стая за уроци. Достатъчен е малък ъгъл с моливи, химикал и хартия.
Ориентация на метода
В разработката са участвали повече от една Шишкова. Светлана Юлиановна е подпомагана от специалисти в областта на медицината и психологията. Курсът ще ускори усвояването на материала от деца от всички степени на развитие на способностите.
За всички възрастни е лесно да практикуват тази техника. Благодарение на такива упражнения децата придобиват увереност, усъвършенстват знанията си. Всички бебета се нуждаят от внимание: те не могат да научат нищо без възрастни.
Но има контингент от ученици, които особено се нуждаят от подобно развитие. Така че, за преквалифициран левичар, академичното изоставане е характерно. За тях предпоставка е развитието на дясното полукълбо на мозъка.
Ако такъв ученик посещава логопед, той вече се нуждае от класове по метода на Шишкова за развитие и корекция на речта. Не са редки случаите, когато децата прикриват нарушения. Учениците крият проблема зад използването на дълги думи и конструкции.
"Bukvogram" насърчава развитието на вниманието и паметта при бебетата. Разработката е замислена така, че хлапето да вижда всички малки неща, да си спомня миналия материал.
Отчитайки бъдещия прием в университета, програмата подпомага усвояването на необходимия материал за възможно най-кратко време и стимулира по-нататъшното развитие. Много родители мечтаят да открият таланта на своето потомство. Всяка троха се развива в избраната от нея посока.
Уменията за самоконтрол се формират при деца на пет до осем години. Всякакъв вид дейност е полезна за тях. Но е важно да се научите да откривате собствените си грешки. Ето защо е необходимо да се научи на самоконтрол.
Откриването на грешките, които са допуснали, плаши онези, които не са сигурни в себе си. Те мислят, че са направили домашното си погрешно. "Bukvogram" помага да се формира умението за самоконтрол.
Препоръки
Ако бебето не успее да се контролира, тогава техниката предполага сравнение с пробата. Не само се намират грешни решения, но се правят и изводи. Тогава резултатите от обучението се подобряват.
Децата не преуморяват. Заниманията се провеждат по забавен начин. "Bukvogramma" е проектиран да създаде равномерно, красиво писмо за четири месеца. Децата спират да бъркат букви, звуци, срички.
Основата за успех е редовността на занятията. Увереността се развива след следващия урок. Асимилацията е по-бърза, отколкото при стандартния метод. Учителите отбелязват, че след „Bukvogramma“оценките на много деца се заменят само с високи резултати без сълзи и видими усилия.
Сред масата положителни отговори обаче има и отрицателни отзиви. Някои майки осъждат развитието, тъй като вярват, че са започнали да общуват по-малко с потомството си. Според ускорената система бебето бързо усвоява знания, поради което се нуждае от по-малко внимание.
Някои родители вярват, че играчка, а не програма, е по-подходяща за четиригодишни деца. Предучилищното дете ще се научи да чете и пише, когато е необходимо. Следователно няма нужда от иновативни разработки.
Това твърдят онези учители и родители, които не са тествали методологията в групови и индивидуални уроци. И двете мнения са доста противоречиви.
За да се увеличи интересът на бебето към класовете, е необходимо да се подготви лично пространство. По-лесно е децата да реализират творческия си потенциал там.
- Не забравяйте да осигурите място за пластилин и глина. За бебета под три години соленото тесто е по-подходящо за скулптуриране.
- В детския кът има места за мозайки, пъзели, конструктор, тоест играчки, които развиват двигателните умения. Нуждаем се от материали и инструменти за приложения.
- Малките деца не могат да бъдат оставяни без надзор по време на тази дейност поради високия риск от нараняване.
- В класната стая не можете да правите без гъсти бои. Те могат да бъдат направени чрез смесване на нишесте и хранителни оцветители с добавяне на сапунени стърготини и вода.
Метод за провеждане на класове
Материалът е предварително отпечатан. Електронните ръководства не се препоръчват, ако децата са близо до учителя.
- Задачите са подредени последователно. Няма смисъл да започвате с третото упражнение и след това да се връщате към първото. Това само обърква най-малките.
- Резултатите ще бъдат очевидни само ако се запази предвидената последователност. На всяко упражнение се дава не повече от половин час.
- Не бива да бързате с нещата. Ако материалът не е достатъчно фиксиран, повторете го отново след три или четири часа.
- Новите знания се усвояват по-бързо с редовни уроци. Максимумът за консолидация е пет дни.
Ако се спазват препоръките, резултатите са забележими след четири месеца. Хлапето ще се научи да се концентрира. Грамотността на речта му ще се увеличи. Децата ще започнат да усвояват нови задачи по-бързо.
Ученето на чужди езици е улеснено. Ученикът получава баланс, става по-спокоен. Научава се да уважава възрастните и връстниците.
Програмата учи децата на увереност, общителност, организираност. Само учители или родители ще помогнат да се разгърне потенциалът за развитие на „Буквограм“.
Не е необходимо да имате специално образование. Важно е само да контролирате потомството си, той сам ще се справи с упражненията.
Уникалната програма помага да се ускори усвояването на таблицата за умножение, развитието на фината моторика и формирането на уменията за правилно социално поведение.
Възрастните се препоръчват периодично да препрочитат инструкциите, за да освежат паметта си за нейните правила. Родителите могат да бъдат сигурни, че методологията ще помогне на детето в развитието.
