Пълната информатизация отдавна завладява както възрастни, така и деца. И малките, и големите разполагат с компютър, таблет и други приспособления, често в размер на няколко копия на човек.
Подобни процеси, протичащи в обществото, обаче са нож с две остриета. Естествено, несравним плюс е общата наличност на информация, която ви позволява да придобивате нови знания и умения, без да напускате дома си. От друга страна обаче трябва да се внимава за дозите, в които децата в предучилищна и начална училищна възраст „консумират“компютърни ресурси.
Сега децата са от раждането в компютърна среда. Мама и татко, братя и сестри, а често и баби и дядовци са 90% в компютърното пространство. Някои родители се радват на успеха на децата си, които ловко и умело натискат клавишите на компютър или лаптоп на 3-4 години, а на 7 години лесно инсталират компютърни игри и ги играят.
Детската компютъризация обаче има и друга страна на медала, когато детето започва да живее виртуален живот, замествайки реалната комуникация с виртуални, истински „живи“приятели с приятели от социалните мрежи.
Също така не е много добре възрастните често да не знаят каква информация получава детето от интернет, тъй като изобщо не контролират кои ресурси посещава. Това е основната опасност на интернет: нередовно използване на компютъра и интернет пространството. И фактът, че постоянното седене пред компютъра не допринася за хармоничното развитие на растящия организъм, е без съмнение.
В тази връзка много съвременни психолози започнаха да говорят за проблема с детската зависимост от компютъра, когато някои момчета в действителност просто не могат да се откъснат от колата, прекарвайки цялото си свободно време зад нея. Опитите да ги лишат от заветните им играчки често водят до истерики, детето се опитва да манипулира възрастните със сълзи. Родителите като възрастни и сериозни хора в този случай трябва да заинтересуват детето от нещо друго, например да играят с него или да четат книга, а не да следват примера на разглезеното дете. В крайна сметка децата често стават заложници на компютъра, когато родителите се превръщат в доброволни или принудителни роби, които дни наред са в плен на собствените си дела и проблеми. Следователно трябва да прекарвате свободно време със собствените си деца.
Задаването на парола е добър вариант за ограничаване на „комуникацията“между детето и компютъра. Тогава родителите със сигурност ще знаят, че в тяхно отсъствие детето няма да се приближи до компютъра, а ще започне да учи.
По този начин времето, прекарано от детето пред компютъра, трябва да бъде ясно регулирано от родителите.
