Родителите могат да наблюдават развитието на децата си, като непрекъснато измерват ръста и теглото на детето си. С голямо разнообразие от параметри на развитието на детето, теглото и височината са достатъчно прости за измерване и в същото време достатъчно информативни, за да определят наличието на определени проблеми и заболявания.
Концепцията за нормата сама по себе си е относителна, следователно, говорейки за нормата за височина или тегло, е необходимо да се вземат предвид много фактори:
- фактори за наследственост;
- вид хранене за бебета;
- наличие или отсъствие на индивидуални характеристики на здравословното състояние и т.н.
Първото нещо, на което трябва да обърнете внимание при определяне на нормата на физическо развитие, е равномерно и пропорционално увеличаване на ръста и теглото. Трябва да се има предвид, че има два периода от живота на детето, когато има рязък скок в растежа: бебе (през първите 12 месеца растежът на детето може да се увеличи с 25 … 30 сантиметра) и пубертет, през който увеличаването на височината може да бъде около 20 … 30 cm.
За да се определи скоростта на растеж и тегло, има голям брой специални антропометрични таблици и формули, които се основават на статистически данни за определен период от време.
Формули за растеж
- за деца под шест месеца скоростта на растеж може да се определи по формулата: 66 см минус 2,5 см за всеки месец до шест месеца;
- на 6 месеца височината на детето може да се определи, както следва: към 66 см, добавете 1,5 см за всеки месец след шест месеца;
- до четири години, формулата е както следва: 100-8 * (4 - възраст в години);
- след 4 години можете да използвате формулата: 100 + 68 * (възраст в години - 4).
Centile таблици
Световната здравна организация разработи специални таблици, които съдържат статистически данни за основните параметри на развитието, като височина, тегло и обиколка на главата на дете. В тези таблици вертикалните групи съставляват възрастови групи или „centiles“. Всички данни са условно разделени на седем интервала, отразяващи нормата и отклоненията от нея:
- Нормални показатели са параметри, разположени в групите „средно“, „под средното“и „над средното“;
- когато измерванията попадат в „ниските“и „високите“групи, трябва да се разбере, че тези характеристики на физическите данни са характерни за по-малка част от децата и могат да бъдат отнесени към индивидуалните характеристики на детето, които не са свързани с никакви здравословни проблеми;
- данните за детето, попадащи в крайните групи „много ниски“и „много високи“, показват възможни проблеми и необходимост от търсене на съвет от специалисти.
