Коригиращата програма е необходима при работа с деца, които изостават в една или повече дисциплини. Тя ви позволява системно да попълвате пропуските в знанията на детето, постепенно да го довеждате до средно или високо ниво на развитие. За да се изготви програма за корекция, трябва да се вземат предвид много фактори.
Инструкции
Етап 1
На първо място е необходимо да се определи първоначалното ниво на развитие на детето. Това ще направи възможно диагностиката да се извършва в началото или в средата на учебната година. Ако според общия показател детето има ниско или средно ниво на развитие, тогава учителите имат възможност да го затегнат чрез извършване на корекционна работа. Обикновено програмата за корекция се съставя за два месеца.
Стъпка 2
При съставянето на корекционна програма е необходимо да се вземе предвид времето, в което ще се провеждат корекционните класове. Необходимо е да се разпределят основните и лечебни дейности по такъв начин, че натоварването на детето да е оптимално. Неприемливо е да се провеждат часове през времето, определено за останалите деца. По изключение можете да повтаряте определени игри с детето си по игрив начин. Например, по време на игра на открито, можете да повтаряте редови номера или да практикувате дълги скокове от място. Също така трябва да вземете предвид възрастта на детето и неговите индивидуални характеристики.
Стъпка 3
В случай, че детето се нуждае от уроци по няколко дисциплини, няколко специалисти се включват в изпълнението на корекционната програма. Трудности могат да възникнат при съставянето на програма, тъй като е необходимо да се вземат предвид работното време на всеки учител специалист, както и дневният режим на детето. Допустимо е да се провеждат занимания както индивидуално, така и в малки подгрупи (2-3 деца).
Стъпка 4
За изготвяне на програма за корекция се разработват специални формуляри. В тях фамилията и името на детето, възрастта, групата, дисциплините, времето и мястото на заниманията и отговорният учител се въвеждат в таблици. Желателно е повечето задачи, изпълнявани от учители, да са по една тема. Тогава знанията ще бъдат усвоени от детето по-систематично.
Стъпка 5
Освен това се предписва работа с родители. Родителите на детето са активни участници в текущата корекционна работа.
Стъпка 6
След изпълнението на програмата за корекция е необходимо да се извърши повторна диагностична секция. Сравнението на резултатите ще покаже динамиката в развитието на детето и също така ще бъде възможно да се направи заключение относно ефективността на свършената работа.
